中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 阿妮爾 通訊員 尤萱）人工智能如何賦能教育教學？為培養具備人工智能知識素養和創新思維的新質人才，為加快發展新質生產力貢獻南郵力量，近日，南京郵電大學召開“人工智能+創新人才培養”行動方案研討及發布會。

南京郵電大學黨委書記郭宇鋒指出，行動方案旨在深入探索人工智能與創新人才培養的融合發展之道，攜手開啟智慧教育的新篇章，共同探討創新人才培養的新模式、新途徑，為培養更多、更優秀的人工智能創新人才貢獻力量，為江蘇“勇挑大梁”全力推動高質量發展注入強勁動能。

據介紹，南京郵電大學“人工智能+創新人才培養”行動方案將圍繞課程體系建設、實踐平臺建設、教學資源建設與教學組織建設四方面展開，構建“3*3”分類分層人工智能課程體系——第一個“3”代表“信息文科專業”“非信息類理工專業”和“信息類專業”3個專業類別；第二個“3”代表“AI通識課程模塊”“AI+專業交叉課程模塊”“高階AI創新課程模塊”3個課程層次。

此外，學校將依托信息通信優勢領域，面向國家戰略需求，錨定江蘇高質量發展目標，全面啟動面向非信息類專業的“人工智能+微專業”和面向信息類專業的“人工智能+微課程”模式，強化“通專、科教、產教”三融合，推進“人工智能+創新人才培養”體系建設。未來5年，南京郵電大學將構建綜合性人工智能實踐平臺、人工智能案例庫和省部級優質人工智能教學資源庫，持續推進人工智能領域的課程建設，出版人工智能類系列教材等。

“學校初步形成本碩博多層次、一體化的人工智能人才培養體系，將持續將人工智能的理念、原理、技術及應用全面融入全校各專業的培養方案和課程體系中，更好地滿足不同專業學生對人工智能技術學習的需求和對人工智能技術的拓展應用。”南京郵電大學校長葉美蘭表示。