日前，首屆全國大學生職業規劃大賽總決賽及頒獎儀式在上海市舉辦，燕山大學2022級法學專業本科生祖健亮最終憑借優異的成績脫穎而出，為河北省斬獲大賽首個、也是成長賽道和高教組唯一一個金獎。

很少人知道，祖健亮這個出身普通農家的孩子，曾因患有嚴重視力障礙差點終止學業。他是如何克服重重困難，才重新站起來，又通過怎樣的不懈奮斗才收獲這次全國賽事的最高獎？

從看得見到看不見，世界吻我以痛

祖健亮出生在河北秦皇島一個普通的農村家庭，母親因為身體不好無法長時間工作，父親就在家附近的工廠打工，平時還會在下班后去打第二份零工來貼補家用。父親的勤勞和母親的善良默默地影響著祖健亮，讓他從小就學會了獨立。

在父母影響下，祖健亮從小就在大集上擺過攤、發過傳單，高中假期去過工地、做過保安和暑期輔警。高考成績出來了，祖健亮以優異成績考取了燕山大學環境與化學工程學院過程裝備與控制工程專業。來到大學后，做家教、送外賣，做駕校的招生代理，勤勞的祖健亮靠著自己的努力，不再向家里索取生活費。

美好的生活正向他招手，祖健亮也憧憬著在將來成為一名優秀的機械工程師。

然而，意外不期而至。在大一上學期一次檢查中，祖健亮確診了一種罕見眼病。剛開始，他一邊學習，一邊奔波于多家醫院治療眼疾。大一寒假結束，祖健亮的視力開始越來越差，連去食堂吃飯也常在樓梯上踩空摔跤。但他依然努力解決各種問題，看不清書本，就用手持光學放大鏡看書，再后來換上了幾十倍的電子助視器。雖然到期末，他借助助視器考過了大部分考試，但大二上學期的物理實驗和金工實習，讓已經幾乎失明的祖健亮無從下手。萬般無奈和不甘心中，祖健亮辦理了休學。

大一暑假，祖健亮在家人建議下學習了盲人按摩和相聲快板，以便為即將失明的自己找到一條出路。休學后第一天，祖健亮來到了同樣身為盲人的舅舅的按摩店里，準備一邊學習安身立命的盲人按摩手藝，一邊學習盲文，準備考取特教學院，繼續自己的大學夢想。這段困境中，很多盲人朋友伸出援手，教給他各種生活技能，也有很多社會愛心人士給了他很多鼓勵和支持，讓他至今銘記于心。

母校暖心接納，二次入學重燃希望

倔強的祖健亮不甘就此消沉，休學半年后就開始和學校溝通復學事宜，期待能轉入學習障礙略小一些的專業。學校領導了解情況后積極提供幫助。

“法學專業對我來說學習的障礙比較小且經世致用，將來可以用我所學實現人生價值。”最終祖健亮挑選了文法學院法學專業。2022年9月，祖健亮再一次跨進了母校的大門，成為2022級法學3班的一員。

接收一個視障學生充滿著許多未知風險與挑戰。“孩子選擇文法學院是對我們的信任，我們必須克服困難，為孩子學習生活創造必要條件。”學院黨委書記楊健民說。

為此，學院為他制定了特殊的培養計劃，為他單獨安排人文館229教室作為自習室，讓他不再東奔西跑。為了方便他無障礙考試，學院還為他提供了電子試卷，通過電腦盲人屏幕朗讀軟件參加考試。

班里教師和同學的幫助也讓祖健亮十分感動，“有一次《證據法》考試，當時我的電腦沒辦法讀出試卷中填空題的準確題目位置，當時監考的劉立霞、司景輝兩位老師為我逐字逐句口述了整道題目。”祖健亮說。上課時看不到板書和PPT，讀不了紙質書，每門課程前，老師們都會提前將課件與電子教材交給他，課上也會為他作出一系列調整。“上《刑事訴訟法》課，秦玉紅老師都會先找一位學生讀一遍PPT上的題目內容，再找一位學生進行回答。雖然只是一個小小的調整，但讓我獲取到了和其他同學一樣的課程信息。”

法學3班還專門成立了“青火向陽”志愿互助小組，每學年選出七位班內同學，分一周七天進行輪班，隨時協助祖健亮解決生活、學習中遇到的問題。由于祖健亮平日的學習全部依賴電腦進行，上課時所有同學都主動為他留出教室第一排靠墻有插座的座位。

溫情照亮生活，祖健亮也付出數倍其他同學的汗水投入學習。大一上學期，他學業績點和綜合測評均位于年級第一。

向陽前行，我對世界報之以歌

在扎實完成學業的同時，祖健亮嘗試參加公益活動，以回饋社會各界對他的關愛。

2023年4月，他參加全國視障者演講比賽，以“我們只是看不見，沒有什么不一樣”為題，講述了自己從失明到重返校園繼續學業的經歷，也在更大的舞臺上鼓勵著更多的視障朋友們追尋精彩人生。祖健亮還擔任秦皇島市海港區殘聯下屬的“回饋愛”身障志愿者服務隊的宣傳部部長，經常組織許多殘障朋友參與公益服務活動。

結束大一學年，恰逢秦皇島市北戴河區司法局與燕大法學系共建，為法學專業學生提供暑期志愿實習崗位。祖健亮積極報名參加，在北戴河司區司法局法律援助科室的實習崗位上為有需要的人提供法律幫助。

“北戴河一個小區內的環衛叔叔阿姨們因為被拖欠工資尋求法律援助，我們協助律師通過調解為他們討回了勞動報酬。還幫助一位重度殘疾的老奶奶解決新購置的樓房問題。這都讓我非常有成就感。”祖健亮說。

他還加入了燕山大學青年先鋒宣講團自立自強組，以“我在燕大的求學路”為題，向全校師生講述他奮斗經歷，向更多人傳遞他的生活力量。他還是學校相聲社團的一員，將自己的快樂播撒給更多同學。

大一下學期，祖健亮作為負責人以無障礙高校校園為課題完成大創項目，得到一致好評。至此，他的學年綜合測評與學業績點位列專業年級第4。

成為光，立志用法律為他人照亮前行路

以“盲人”學生身份重返校園后，祖健亮一度對未來感到迷茫和困惑。幸運的是，他的入學輔導員張志輝老師在他復學后依然對他關愛有加。正是在張老師鼓勵下，祖健亮萌生了用自己所學為殘疾人群體提供法律服務的想法，并以此作為自己的職業方向。

本次報名參賽后，祖健亮憑借對自己作品的信心，以最佳狀態應對比賽。指導老師杜一平為他提供了全方面支持。比賽壓力大，使得他時常情緒崩潰，杜老師時刻陪在他的身邊。心情不好時，帶他到燕鳴湖邊談心；寫不出材料時，杜老師會經常陪他通宵改材料。備賽時，杜老師為他送去了一袋又一袋的水果和牛奶……“參加省決賽出發的前一夜，杜老師還在和我一起調整PPT到深夜十二點多。”祖健亮說。

備賽期間，副校長任家東也曾多次輔以援手，作出詳盡指導。招生就業處副處長宋曉飛和陳樹冬多次主持召開處務會調度參賽進展，為他提供全方面指導與幫助。200多個日日夜夜攜手拼搏，祖健亮終于站到了大賽最高領獎臺。

在祖健亮榮獲金獎的第一時間，學校黨委書記趙險峰和校長趙丁選向他表示了祝賀和慰問。

如今，祖健亮對未來有了更清晰的規劃：爭取以優異學業成績和綜合素質保送研究生，今后成為一名優秀的職業律師，用法律之光照亮自己的人生之路，為殘疾人群體提供幫助，用法律之光照亮他們的人生之路。（中國教育報-中國教育新聞網記者 周洪松 通訊員 蔡常山 秦緒博 李旭超）