中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 梁丹）這個暑假，北京電子科技職業學院22機電技術1班學生組隊，成立“四線并行·五維素養·職為家國”實踐團，赴廣東省多地開展暑期社會實踐。實踐團由學校黨委副書記王瑋帶隊，是2024年全國大學生暑期“三下鄉”社會實踐全國重點團隊、“青年服務國家”首都大學生暑期社會實踐省級重點團隊。

實踐團在廣東深圳、珠海、東莞等地立體式調研新時代新征程上全面深化改革的偉大成就。實踐團在華為松山湖研發總部學習智慧園區建設方案，在珠海格力電器公司感受制造業發展前景與大國工匠、首席技師的培養方式，樹立以青春智慧投身創新發展的報國之志。實踐團還來到深中通道和港珠澳大橋，挖掘勇克世界級難題的超級工程師背后精益求精、追求卓越的匠人精神。實踐團成員還擔任“改革開放我來說”講解員，分別在深圳改革開放展覽館、珠海城市規劃館和橫琴粵澳深度合作區展示廳向來訪的游客講述改革開放的故事和城市發展與產業布局。此外，實踐團沿著習近平總書記的足跡來到深圳北站社區，調研學習基層治理現代化在社區的生動實踐，切實感受到“以人民為中心”的社區治理理念，并承擔了相關活動的志愿者工作。

據了解，實踐團依托學校獲批的教育部2024年度高校思政工作精品項目，以“重大時間節點線”“精神譜系線”“優秀傳統文化線”“職教文化線”的“四線并行”為實踐方案的設計綱要，以培育學生“理想信念”“品德修養”“技術技能”“奮斗擔當”“工匠素養”的“五維素養”為社會實踐的育人目標，通過育人理念和模式的改革創新探索具有職教特色的新時代社會實踐育人新范式，在企業、高校、場館、社區、鄉村等基層一線進行學習實踐、上好“行走的大思政課”。