他，身著牛仔褲、T恤衫，頭戴棒球帽，手拎黑色背包，獨(dú)自走出襄陽(yáng)劉集機(jī)場(chǎng)。

“貢卡姆桑（藏語(yǔ)‘你好’）！”

聽(tīng)到背后傳來(lái)這句家鄉(xiāng)話，他一怔，循聲望去——發(fā)現(xiàn)一名男子手捧鮮花，笑容滿面。他接過(guò)男子遞來(lái)的鮮花，激動(dòng)地說(shuō)：“格拉（藏語(yǔ)‘老師’），真的是您！”

他叫尼瑪格桑，18歲，來(lái)自西藏自治區(qū)山南市瓊結(jié)縣，作為大一新生前往湖北文理學(xué)院音樂(lè)與舞蹈學(xué)院報(bào)到。

手捧鮮花的男子名叫紀(jì)官升，28歲，系山東省濰坊市寒亭區(qū)人，5年前畢業(yè)于湖北文理學(xué)院音樂(lè)與舞蹈學(xué)院。

此時(shí)，是2024年9月7日夜。

2014年，湖北襄陽(yáng)市對(duì)口幫扶支援的瓊結(jié)縣提出教育幫扶支援需求。湖北文理學(xué)院主動(dòng)接下重任，迅速組建第一批“格桑花”支教團(tuán)隊(duì)，奔赴雪域高原。

2018年，品學(xué)兼優(yōu)的湖北文理學(xué)院大三學(xué)生紀(jì)官升入選第七批“格桑花”支教團(tuán)隊(duì)，擔(dān)任瓊結(jié)縣中學(xué)5個(gè)班的音樂(lè)、地理老師。

彼時(shí)的尼瑪格桑就讀于瓊結(jié)縣中學(xué)七年級(jí)，出生于雪域高原的他天生有一副空靈的好嗓子。唱歌是他的摯愛(ài)。

“第一次聽(tīng)他唱歌，把我鎮(zhèn)住了！天籟之音！他的歌聲仿佛不是唱出來(lái)的，而是從藍(lán)天白云間飄來(lái)的。”紀(jì)官升說(shuō)。

從此，紀(jì)官升對(duì)尼瑪格桑多了一些偏愛(ài)，有時(shí)是精心指導(dǎo)，也有時(shí)是虛心請(qǐng)教——在學(xué)習(xí)藏語(yǔ)歌曲《燭光》時(shí)，紀(jì)官升擔(dān)心發(fā)音不準(zhǔn)，經(jīng)常把尼瑪格桑邀請(qǐng)到音樂(lè)教室，兩人一遍遍唱，一遍遍改，深情的歌聲回蕩在校園里。“如果他是一只夢(mèng)想翱翔天際的雛鷹，我愿意教他起飛。”紀(jì)官升說(shuō)。

半年的支教任務(wù)結(jié)束之際，尼瑪格桑說(shuō)：“老師，我一定要考上您的學(xué)校。”紀(jì)官升說(shuō)：“一言為定，我在襄陽(yáng)等你。”

這一別，已然六載。

紀(jì)官升從學(xué)校畢業(yè)后到山東工作，尼瑪格桑成長(zhǎng)為18歲的小伙子。

“老師，我考上您的母校了！”7月31日，尼瑪格桑收到湖北文理學(xué)院音樂(lè)與舞蹈學(xué)院錄取通知書(shū)，成為考取該校的首位受支教學(xué)生。遠(yuǎn)在山東的紀(jì)官升聞?dòng)崳o尼瑪格桑發(fā)去微信：“你給了我一個(gè)驚喜，成為我的學(xué)弟,我也會(huì)給你一個(gè)驚喜。”

9月6日晚，紀(jì)官升從山東青島飛抵湖北襄陽(yáng)。9月7日晚，當(dāng)尼瑪格桑走出機(jī)場(chǎng)時(shí)，紀(jì)官升從身后喊住了這位當(dāng)年的學(xué)生、今朝的學(xué)弟。

為了6年前的一個(gè)約定，他從西藏、他從山東，在襄陽(yáng)重逢，跨越九千里長(zhǎng)路。

像6年前一樣，紀(jì)官升帶著尼瑪格桑，去迎新點(diǎn)報(bào)到，去食堂吃飯，去寢室鋪床，去操場(chǎng)散步。這一刻，他們?cè)俣瘸鹉鞘资煜さ摹稜T光》：“黑暗中與你相遇，智慧的燭光賜予我光明，如同父母般照顧，盡可能地愛(ài)護(hù)我們。向老師您獻(xiàn)上這首歌，深沉昏暗您牽引，人生的前途賜予光明……”

紀(jì)官升和尼瑪格桑的故事只是一個(gè)縮影。10年來(lái)，16批83名來(lái)自湖北文理學(xué)院的大學(xué)生，為5000多名藏區(qū)孩子推開(kāi)看世界的一扇窗。

在高原學(xué)子的熱切期盼中，“格桑花”第十七批隊(duì)員已整裝待發(fā)。

在“石榴籽”精神的感召下，漢江之濱與雅礱河畔，跨越山海，心手相牽。（中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)記者 程墨 特約通訊員 程威 亢雪山）