中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 阿妮爾）“人工智能不是萬能的，但在人工智能廣泛滲透、智能化時代撲面而來的今天，不學習、不了解、不擁抱人工智能，是萬萬不能的。”近日，南京大學人工智能通識核心課正式開課。作為人工智能領域的著名學者，南京大學黨委書記、中國科學院院士譚鐵牛以“人工智能的基本概念與發展態勢”為題，為近4000名本科新生開授該課程第一講。

“計算思維、數字意識、智能理念，是新時代拔尖創新人才的基本素養和必備素質。”關于人工智能如何賦能科研范式變革，譚鐵牛說。人工智能、高性能計算和機器人自動化在科學發現周期中通過提高數據處理、訪問和推理的能力來加速和豐富科學發現各個階段。面對激烈的國際競爭和奔涌的時代潮流，從人才培養、科學研究、產業發展等各角度來看，加強人工智能通識教育正當其時。

近年來，人工智能成為“全民熱詞”。近兩個小時的課程中，人工智能的概念變得具體可感，人工智能的未來圖景也清晰可見。“人工智能領域的炒作時有發生，比如人工智能系統的智能水平即將全面超越人類水平，兩年內將實現通用人工智能，‘機器換人’會讓所有人下崗失業……”譚鐵牛為大家列出滿屏謠言，并幽默地表示：“上這門課，你們不會那么容易被忽悠。”他希望新生既看到人工智能引領新一代技術變革的趨勢，也要冷靜客觀看待種種挑戰。

據介紹，今年2月，南京大學決定全面開展人工智能通識教育，啟動建設“1+X+Y”三層次“人工智能通識核心課程體系”，以1門必修的人工智能通識核心課、X門人工智能素養課和Y門各學科與人工智能深度融合的前沿拓展課為基礎，與科研機構、產業企業聯合打造合作育人平臺，創設各類實踐應用場景，構建大學階段遞進式、全周期人工智能素養教育教學體系，實現在南大“人人可學AI”“處處可學AI”“時時可學AI”。

2024年秋季學期，南京大學集結多位人工智能領域以及交叉研究領域的專家學者，他們將圍繞機器學習、神經網絡、機器視覺、自然語言、大模型、人機博弈、智能語音等內容逐步深入推進，為學生展開一幅完整而精細的人工智能研究圖景，此外，還有“人文遠觀：人工智能與人類社會”等人文探討。課程將通過小班實踐等方式，與人工智能領域頭部企業深化校企合作，結合學科和學生特點，開展多層次的實踐和體驗，幫助學生掌握人工智能技術的基本概念，掌握運用智能思維看待問題的理念，形成對人工智能技術全面而準確的認知。

“站在第四次科技革命的時代潮頭，于擁抱和完善人工智能的領域中，理工學子奮勇爭先，文科學子也大有可為。”南京大學2024級行知書院新生戴俊豪說，希望通過學習和擁抱人工智能彌補自身局限，洞見社會動向，并在醫治人工智能所帶來的“病癥”中完善自身能力，遇見更好的自己。