中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 曹曦）在2024年的4199名畢業生中，有2289人留本省就業，其中在省內縣（市、區）以下就業人數866人……牡丹江師范學院這組就業數據反映了該校畢業生反哺鄉村、助力黑龍江經濟社會發展的生動實踐，也是黑龍江聚焦未來教師培養、著力辦好師范教育的有力佐證。

針對教師招聘時供需匹配一定程度上的錯位問題，結合區域人口變化趨勢、學校布局規劃調整，黑龍江省教育廳對2030年前全省各地各學科每年教師補充需求進行科學測算，作為師范院校招生計劃投放依據。推動地方師范院校以未來教師需求為導向，建立學科專業調整、年度招生計劃編制、教師資源優化配置動態調整機制，采取定向、定崗、定編的方式每年招收1000至1500人的省屬公費師范生，保證高質量師資來源。

高層次師范生比例偏低、師范技能培養偏弱……面對這些問題，黑龍江打出改革“組合拳”，多元協同，切實提高師范生培養質量。大力實施“國優計劃”“碩師計劃”，依托哈爾濱工業大學、哈爾濱師范大學等高校，為中小學培養研究生層次優秀教師。大力支持東北師范大學與牡丹江師范學院深度開展協同提質計劃，采取“大手拉小手”“齒輪傳動”立體式幫扶等方式，促進組團優質資源多元共享。印發關于進一步加強師范生教育實踐工作的通知，推動師范院校、中小學校、地方教師發展機構緊密合作，通過學生常態化見習實習、在職教師與在校學生“師徒結對”、教研人員參與指導等方式，構建多元發力的師范生培養模式。

如何推動師范生高質量充分就業？黑龍江省教育廳提出了科學引導，全力強化“定向”就業的思路。指導綏化學院、大慶師范學院等院校調整優化師范類專業設置，結合省域實際增設小學科學教育專業，以定向就業政策吸引大學三年級理科生參加相應課程班學習，實現“畢業即就業”。強化“留省”就業，在牡丹江師范學院、黑河學院等院校舉辦“情系黑土地 就業在龍江”教育引才專場招聘會，市（地）教育行政部門與師范院校簽訂人才戰略合作協議、優質生源基地合作協議，政校合作拓寬留省就業“出口”，促進在校師范生定目標、早選擇、快就業。