中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 陳朝和 通訊員 張玥）“同學(xué)們，你們知道前方這些泳池分別開展什么體育項目嗎？”“自由泳”“跳水”……成都市成華區(qū)教科院附屬小學(xué)語文教師李佳潔話音剛落，就聽到學(xué)生們爭先恐后地回答。12月9日，由成都市教育局主辦的后大運(yùn)時代體育場館課程開發(fā)項目（試課環(huán)節(jié)）在成都市東安湖體育公園開課，來自成都市成華區(qū)教科院附屬小學(xué)的20余名師生走進(jìn)場館參觀學(xué)習(xí)，在體育公園盡享館校課程的樂趣。

東安湖體育公園位于成都之東的東安湖畔。這里的“一場三館”——主體育場、多功能體育館、游泳跳水館、小球館，是此前舉辦的成都大運(yùn)會的核心場館。盛會之后，如何利用豐富的體育場館資源，挖掘其中的育人價值？

“學(xué)生了解、熟悉大運(yùn)會體育場館的整體布局和設(shè)施，可以培養(yǎng)他們的體育興趣，讓他們真正感受到體育運(yùn)動的‘力量與美’。”李佳潔說。她也是本次活動的帶隊教師、課程設(shè)計主研人員兼講解員。

課程以場館為教學(xué)場景。在游泳跳水館內(nèi)，李佳潔向?qū)W生講解場館設(shè)施、舉辦賽事等情況，學(xué)生在“繪制游泳池”的教學(xué)任務(wù)中展開了想象力；面對一塊實時監(jiān)測水質(zhì)的屏幕，溫度、PH值、濁度這些觀測數(shù)據(jù)引起了大家的興趣，“原來清澈透亮的泳池水背后是科技的力量。”有學(xué)生感嘆，這些陌生的參數(shù)通過“寫出游泳池的數(shù)字元素”趣味教學(xué)安排在學(xué)生心里留下了教育印記。此外，李佳潔在綜合館向?qū)W生介紹了場館座席功能等。在趣味打卡挑戰(zhàn)賽中，學(xué)生們根據(jù)地圖指示前往各個打卡點完成任務(wù)。

“第一次走進(jìn)大運(yùn)會場館，館內(nèi)科技感十足，了解到綜合館能夠開展很多項目讓我大開眼界，激發(fā)了我學(xué)習(xí)花樣滑冰、冰壺等體育運(yùn)動的興趣。”學(xué)生吳芊奕告訴記者。

體育場館是連通競技體育和學(xué)校體育的橋梁。據(jù)介紹，后大運(yùn)時代體育場館課程開發(fā)項目于今年8月開始籌劃，由成都市成華區(qū)教科院、省內(nèi)有關(guān)高校教授、教科研單位有關(guān)教研員、一線教師等組成的專家團(tuán)隊負(fù)責(zé)開發(fā)，旨在通過開發(fā)大運(yùn)會體育場館館校課程，深入挖掘體育場館的教育價值，將體育教學(xué)的空間和領(lǐng)域由校內(nèi)延伸到校外，在多元融合學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生體育興趣，為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展提供有力支持。