中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 魏海政 通訊員 于家杰 張淑芬）近日，齊魯師范學院舉行人工智能助推教師隊伍建設試點暨“能力范式”教育實踐成果發布會，齊魯師范學院玄成貴、劉文華、蘇鵬、劉斌4個團隊聚焦技術賦能教師專業發展，分別展示了團隊研究成果，介紹了特色亮點，并舉行了“以‘能力范式’為引領，深入推進教師教育能力建設教育實踐成果”發布會。        

發布會上，齊魯師范學院黨委書記林松柏教授基于能力范式下師范院校的課程與教學改革，結合多年豐富的教育管理經驗，從能力范式的內涵、成果展示以及應用實踐三個核心維度，對《基于能力范式的教學改革理論創新和實踐》成果作了深入且細致的介紹，并重點介紹了“學生中心、產出導向、持續改進”理念指導下的實踐探索成效。與會嘉賓圍繞《基于能力范式的教學改革理論創新和實踐》成果的內涵進行了熱烈研討交流。

近年來，齊魯師范學院立足“師范性、地方性、應用型”辦學定位，打造職前培養、職后培訓一體化教師教育新樣板，發揮全省唯一“雙名工程”國家級基地和齊魯名師名校長承辦單位優勢，積極順應現代教育發展規律，深入推進數字化賦能教師發展，大力推進人工智能與教師隊伍建設的深度融合，2021年獲批教育部第二批人工智能助推教師隊伍建設試點高校，開啟學校人工智能教育發展新篇章。

自獲批教育部第二批人工智能助推教師隊伍建設試點高校以來，該校經過三年多時間建設，目前已經順利完成建設任務，構建了一個實現中小學教師能力的一體化智能評價指標體系，建設了一個支持教師綜合素質、專業化水平和創新能力培養的課程資源庫，搭建了一個支撐智能化精準研修與評價的平臺。 一是聚焦技術賦能教師專業能力提升，構建了教師課堂教學實施能力AI測評系統。二是聚焦技術賦能教師管理平臺優化，構建“數智化賦能互聯網+教師專業發展”課程資源庫。三是聚焦技術賦能教育精準扶貧，構建“區域基礎教育精準教研”平臺。四是聚焦技術賦能教育教學創新，構建“人工智能賦能教師教育”平臺。