“兒子自從上了五年級，就時常躲在房間里不和我們交流，成績下滑也很嚴重。”去年秋季開學，面對孩子異常的表現，湖北省襄陽市長虹路小學5年級學生家長馬女士十分焦慮。

在與班主任溝通后，馬女士參加了該校舉辦的“家庭教育先行骨干培訓班”。“培訓講座針對家庭教育中的‘疑難雜癥’進行‘對癥下藥’，讓我豁然開朗。我嘗試改變自己和孩子的相處模式，慢慢地，孩子重新向我打開了心門。”只要有時間，她就每周按時參加，學到了一些跟青春期孩子溝通的方法，也逐漸認識到了自己的問題，如今愁眉盡展。

“一些家長認為，孩子的成長、學習是學校的事，跟家長沒什么關系。還有一些家長缺乏家庭教育經驗，在教育子女上往往事倍功半。”襄陽市樊城區教育局黨委委員、區政府教育督導室副主任督學賈向飛介紹，樊城區是襄陽市中心城區，在校學生近10萬人，該區城鄉教育“二元化”結構導致流動人口子女和留守兒童較多，隔代教育、養而不教和教而不當等問題較為突出。

針對這些亟待解決的家庭教育問題。2023年3月，樊城區教育系統建立了“家校社協同育人基地”，組建“護苗志愿服務隊”，鼓勵對家庭教育有深入了解、具有豐富經驗的“五老”、教師、家長、法制副校長和社會專業人士500多人加入，常態化開展家庭教育指導服務，構建起學校主導、家庭盡責、社會支持的協同育人模式。

利用“護苗志愿服務隊”，樊城區在全區范圍內已經舉辦了三屆“家庭教育先行骨干”公益大講堂，授課內容圍繞黨的教育方針、家庭教育政策法規、家庭教育方法與技巧等進行，邀請知名家庭教育專家，各中小學、幼兒園教師和家長共同參與。

“培訓遵循自愿原則，盡量利用家長的空余時間，每周兩晚分別對教師和家長進行針對性培訓。”襄陽市松鶴路小學校長羅高介紹，大講堂通過調查問卷、家長會、大家訪等方式確定課程內容，依據主題內容邀請“護苗志愿服務隊”中的專家講師團輪番上陣講授家庭教育方法。

越來越多的家長參與到公益大講堂中來，為此，樊城區教育系統聯合關工委、婦聯等部門招募了更多家庭教育領域的專家學者進行授課，分享他們的研究成果和實踐經驗，為家長提供科學的家庭教育指導。

“家庭教育先行骨干”公益大講堂開展至今，共授課100多節，參訓教師、家長達10000余人次，其中300多人獲得培訓優秀學員證書，“護苗志愿服務隊”的志愿者也增長200余人。

作為“護苗志愿服務隊”中的一員，襄陽市第三十五中學黨總支書記宋海潮把“家庭教育先行骨干”公益大講堂引入學校，他與家長志愿者共同開展了20余場以“家校攜手 從愛出發 共育未來”為主題的家庭教育講座，他的《依法帶娃 為國育才 爭做智慧家長》一課被評為“湖北省優秀課程”。

隨著越來越多的學校黨組織書記、校長、教師和家長加入“護苗志愿服務隊”，樊城區各學校充分利用“家長學校”和“家長委員會”平臺，在校內開展家庭教育培訓和家庭教育成功案例交流分享。

“我們鼓勵各學校采用微信預約、家長論壇、談心互動等形式，為不同需求的家長進行分類診斷，因需定制課程。”賈向飛欣喜地說道，一支支專業化家庭教育講師團隊伍正活躍在各學校的“家長學校”舞臺上。

借助“護苗志愿服務隊”，媽媽沙龍、爸爸俱樂部、隔代教育會等活動比比皆是，樊城區各學校建立起分年級、班級為實施單元的家庭教育課程體系，實現學校與家庭“雙向奔赴”。

兩年多來，樊城區共成立三級家委會800多個，各學校舉辦校級培訓講座150多場次，評選出家庭教育優秀典型案例200多個，受眾家長達50000多人。（中國教育報-中國教育新聞網記者 程墨 通訊員 張春森 聶志鵬 何麗莉）