中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 程墨 通訊員 尚紫荊）近日，湖北省教育廳召開2025年全省教育工作會議，明確2025年將以“71020”高校學科創新體系建設為驅動，在提升高校綜合競爭力上取得新突破。

據介紹，建設“71020”高校學科創新體系是湖北省委推進教育強省的戰略部署，也是教育科技人才一體推進的戰略要求。“7”是指到2035年支持7所左右高校進入世界一流高校行列；“10”是指支持10個省屬高校學科進入全國“雙一流”；“20”是指面向“51020”現代產業集群，動態培育建設20個具有競爭力的特色優勢學科。“71020”目標是“創新”，就是要發揮高校創新策源功能；基礎是“學科”，就是要做強優勢特色學科；關鍵是“體系”，就是要引導高校系統性重塑學科布局和結構。2025年，湖北將以“71020”高校學科創新體系建設為驅動，在提升高校綜合競爭力上取得新突破。

此外，湖北還將開展本科高校專業監測評估，聚焦專業建設，構建高校本科專業監測評估指標，全面評估人才培養目標、教學條件、師資隊伍和學生發展等情況，引導各專業在“合格”的基礎上“創優”；推進學科專業調整優化，完成3年調整20%的目標，重點抓好超常規布局一批急需緊缺學科專業、跨學校重組一批同質化學科專業、優化一批質量不高的學科專業等“三個一批”，持續優化高校學科專業結構和質量，提升高校服務經濟社會發展的能力。

據悉，2024年湖北教育服務發展的“精準度”、教育公共服務的“滿意度”、教育綜合改革的“辨識度”、教育對外交流的“開放度”持續提升。過去一年，湖北建設了14個大中小學思政課一體化綜合改革試驗區，升級“百校千館”思政育人平臺，吸引了280多萬師生研學實踐；在碩博士授權審核上取得突破，新增博士學位授予單位2個、博士學位授權點34個；實施“荊楚優師計劃”，為66個縣市定向培養師范生1000人；實施教師學歷提升計劃，全省中小學教師本科以上學歷占比提升6.4個百分點；在200所學校開展智慧校園建設，5所高校的6個案例入選教育部“人工智能+高等教育”應用場景案例。