“今年的寒假過得特別開心，多次來到滑雪場。滑雪既是我熱愛的體育項目，也是學校布置的一項作業(yè)。這個作業(yè)不僅讓我強健了體魄，更培養(yǎng)了我堅韌不拔的意志品質(zhì)，更重要的是亞冬會正在舉行，我也在用自己的實際行動支持亞冬會！”說起這個寒假，黑龍江省牡丹江市第十四中學初二學生劉奕冰十分開心。

據(jù)了解，寒假前夕，牡丹江市教育局組織各層次骨干教師及相關(guān)科室開展周密策劃，分學段制定勞動實踐、體育鍛煉、音樂和美育活動作業(yè)清單，由各學校在寒假初及時推送給學生及家長。牡丹江市實驗中學黨總支書記孫禮表示，該校創(chuàng)造性地開展了具有本校特色的“分層式跨學科”勞動教育實踐特色作業(yè)。他舉例說，初一年級創(chuàng)意設(shè)計制作亞冬會吉祥物，將美育與冰雪文化結(jié)合；初二年級制作冰糖葫蘆，在熬糖技巧學習中傳承春節(jié)傳統(tǒng)民俗；初三年級挑戰(zhàn)設(shè)計高空墜蛋實驗，將物理力學與數(shù)學建模思維融合，利用環(huán)保材料實現(xiàn)跨學科知識整合。

“這是玥玥自己獨立完成的新春面點，還能自己改良，制作花樣呢！”牡丹江市立新實驗小學五年級學生家長在微信群里展示孩子炸制“套環(huán)”的視頻和圖片。“這個作業(yè)布置得真好，讓家里充滿了年味，更讓孩子動了起來，我們一起籌備除夕晚宴，我很欣慰。真心給學校布置的這個作業(yè)點贊，給牡丹江教育點贊！”孫靈玥的媽媽說。

寒假期間，牡丹江市中小學生們紛紛行動起來，用歌聲、用體育鍛煉豐富了自己的課余生活。滑雪場上，滿是孩子們矯健的身姿，在冰天雪地中感受運動帶來的快樂；客廳中、陽臺上、公益開放的運動場上，處處有孩子們運動的身影；一張張充滿新春氣息的剪紙作業(yè)，一幅幅飽含對于亞冬會美好祝愿的繪畫作品，在孩子們手中“綻放”……學生真心喜歡，家長真心歡迎，這樣的作業(yè)有旋律、有顏色、有味道、有成長。這是牡丹江市教育局面向全市各中小學推出的“音體美勞”特色寒假實踐性作業(yè)的一個“側(cè)寫”，也是市教育局推進“五育”并舉、持續(xù)鞏固延展學校教育成果的重要舉措。

“寒假前市教育局精心設(shè)計、布置了寒假‘音體美勞’作業(yè)清單，假期中我看到了雪城少年們都在認真地完成。這也是作為教育人所期待的，讓孩子們不僅學好文化知識，更要練就成長的技能，陶冶高尚情操，培育審美情趣。目前，各個學校都在積極收集學生精彩的作業(yè)作品，我們將依托各校作業(yè)的展評，開展全市范圍的評比，讓學生們充滿童趣、充滿成長的這個寒假成為他們難忘且具有成果的記憶。”牡丹江市教育局局長呂文韜說。（中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)記者 曹曦）