編者按：2025年全國兩會即將召開之際，為更好發揮互聯網在傾聽人民呼聲、匯聚人民智慧方面的作用，增強代表委員與網民之間的聯系，推進全過程人民民主建設，新華網推出“我請代表委員捎句話”建言征集活動，邀請廣大網民建言獻策。我們將把您的聲音傳遞給代表委員，并公開選登部分網民留言和代表委員回復，同時匯總整理建言供有關部門決策參考。

網民“新華Dp4A0a”留言：

教育是強國建設、民族復興之基，國家不斷夯實鄉村教育發展基礎，但目前依然存在一些短板，比如有的學校硬件設施落后、師資力量不足，一些好的老師不太愿意留在鄉村。此外，一些學校缺乏音體美課程，還有信息化水平低，雖然現在有互聯網，但實際應用不夠。鄉村振興離不開人才，提升鄉村教育質量，要加強鄉村教育人才建設。

第十四屆全國人大代表、云南省文山壯族苗族自治州廣南縣蓮城鎮北寧中心學校落松地小學教師農加貴回復：

感謝這位網友的留言，您對當前鄉村教育的觀察和關切，我會帶到今年兩會上，相信通過各方努力，鄉村教育的短板一定會逐步補齊。

我在落松地小學任教39年。39年來，落松地小學共招收了14個教學班，送出了126名學生，他們懷揣著父輩們一生未能如愿的夢想，融入了社會的大家庭，學生有考上公務員的、有當老師的、有當醫生的、有當警察的……知識幫他們改變了命運。

我見證了落松地村巨大的變化，學校從原來借來的20多個平米的醫務室，到土木結構的簡陋校舍，再到現在設備齊全、干凈整潔的校園。2020年9月，落松地小學也迎來了第二位教師。

我認為，提升鄉村教育的質量，主要是加大教育資源投入和優化鄉村教師隊伍建設。

在教育資源投入方面，提升基礎設施建設，確保安全、衛生的教學環境；通過政府統籌和財政傾斜，確保鄉村學校的經費、教材、教具等與城市學校同步；建立城鄉學校“結對幫扶”機制，推動資源共享。  

在優化鄉村教師隊伍建設方面，提供專項津貼、住房補貼、職稱評定傾斜等政策，吸引優秀教師扎根鄉村；建立鄉村教師榮譽體系，提升社會認可度；定期組織教師參加線上線下培訓，引入先進教學理念和方法；建立“城鄉教師輪崗制度”，推動優秀教師到鄉村支教和鄉村教師到城市學校交流學習；同時擴大“特崗教師”“公費師范生”等招募規模，定向培養鄉村教師；鼓勵退休教師和社會志愿者短期支教，緩解鄉村教師的壓力。