中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（記者 史望穎）建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，龍頭是高等教育。在全國(guó)政協(xié)委員、寧波大學(xué)校長(zhǎng)蔡榮根看來(lái)，為實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)國(guó)目標(biāo)，需要進(jìn)一步優(yōu)化完善“雙一流”建設(shè)高校及學(xué)科考核評(píng)價(jià)及遴選標(biāo)準(zhǔn)，形成正確的政策導(dǎo)向，充分發(fā)揮“雙一流”高校在人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新和服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的作用。

蔡榮根表示，目前我國(guó)對(duì)高等教育的評(píng)價(jià)過度依賴一些外顯的通行標(biāo)準(zhǔn)，一些地方高校及相應(yīng)學(xué)科由于各方面的原因，在現(xiàn)有評(píng)價(jià)體系“一把尺子量到底”，缺乏對(duì)不同類型高校和學(xué)科特色優(yōu)勢(shì)把握的情況下，在“雙一流”建設(shè)體系中處于弱勢(shì)地位，不利于提升我國(guó)高等教育的整體水平和整個(gè)高等教育體系的優(yōu)化完善。“在‘雙一流’高校建設(shè)和學(xué)科評(píng)價(jià)時(shí)除了考慮‘絕對(duì)績(jī)效值’外，還需要充分考慮他們的‘成長(zhǎng)性’和‘貢獻(xiàn)度’。”蔡榮根說(shuō)。

為此，蔡榮根建議：在廣泛征求全國(guó)各相關(guān)高校及專家意見下，進(jìn)一步優(yōu)化完善第三輪“雙一流”建設(shè)高校學(xué)科評(píng)價(jià)和遴選方案，更多體現(xiàn)高校及學(xué)科的“貢獻(xiàn)度”，適度淡化外部量化數(shù)據(jù)，進(jìn)一步研究制定反映地方高校學(xué)科建設(shè)“成長(zhǎng)性”的特殊評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，激發(fā)此類高校發(fā)展的積極性。

“地方高校是國(guó)家優(yōu)質(zhì)高等教育資源優(yōu)化布局的重要抓手，是區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要力量，還是我國(guó)高等教育社會(huì)主義辦學(xué)屬性和人民性的重要體現(xiàn)。”蔡榮根認(rèn)為，在新一輪的學(xué)科建設(shè)評(píng)價(jià)和遴選過程中，要充分體現(xiàn)地方高校自身的特點(diǎn)，充分體現(xiàn)他們發(fā)展的“成長(zhǎng)性”和未來(lái)發(fā)展的空間。