“我們以農民畫這樣的鄉土藝術滋養孩子心靈，讓他們在創作中建立文化自信，成為民間藝術的小小傳承者。”近日，在山東省濟南市濟陽區新元學校的農民畫工坊里，濟陽農民畫非遺傳承人李蘇蘭正指導孩子們用畫筆描繪鄉村生活。

這所建校僅6年的現代化校園，將具有600年歷史的農民畫技藝轉化為生動的美育課程，將農民畫與勞動實踐、鄉土文化相結合，累計創作出1100余幅充滿童趣的農民畫佳作，其中203幅作品在第24屆、第25屆全國中小學生繪畫大賽中獲獎。

李蘇蘭介紹，流淌著齊魯大地文化基因的濟陽農民畫，具有色彩強烈、造型夸張、構圖飽滿、寓意吉祥的特點，自明清時期便以濃墨重彩記錄農耕文明，承載著“耕讀傳家、勤勞興業”的精神密碼。

在非遺創新傳承方面，濟陽區教體局聯合文旅局構建“三維賦能”體系：打造數字非遺檔案庫；建立非遺傳承人智庫，實施“名師帶徒”計劃，培育30名新生代傳承人；創設“非遺文化周”活動，通過虛擬美術館實現云端巡展。在政策層面，濟陽還出臺了《非遺校園傳承實施方案》，設立了專項基金，扶持12所非遺特色學校，新元學校便是其中之一。

新元學校構建了“三階九維”課程體系，低年級開展“五感田野課”培養觀察力，中年級設置“色彩實驗室”掌握傳統色譜密碼，高年級實施“非遺創新工坊”開發數字農民畫、光影裝置等跨界作品。還特別設立了“節氣農耕實踐園”，讓學生在播種收獲中體悟“藝術來源于生活”的創作真諦。

作為濟陽重點打造的“非遺傳承創新基地”，新元學校還通過“1+N”傳承模式，以農民畫為原點，衍生出泥塑彩繪、創意剪紙、趣味光影等12個非遺工坊；開發AR互動繪本，掃描畫作二維碼即可觀看創作過程動畫；與山東藝術學院共建“美育協同創新中心”，聯合研發《農民畫現代轉化》的讀本。

“濟陽因濟水而名,伴黃河而興。”濟陽區教體局局長韓清林介紹，“濟陽區立足黃河文化底蘊，以‘講好黃河故事’為軸心，將德育、智育、體育、美育、勞育與地域文化深度融合，打造‘黃河文化+非遺’課程鏈，構建‘五育融合’育人體系，開發了鼓子秧歌、黃河舞獅、掐絲琺瑯、龍格黑陶、威風大鼓等‘N+’特色課程。”

此外，濟陽還籌建黃河流域非遺研學走廊，打造沉浸式非遺體驗館，啟動“千人小傳人”培育計劃，建立從小學到高中的貫通式培養機制，并開發“農民畫+”文創產業鏈，孵化出“聞韶印象”品牌系列產品。當前，“校校有品牌、生生有特長”的教育生態正加速呈現。（中國教育報-中國教育新聞網記者 魏海政 通訊員 孫宗坤 賀文龍）