中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（記者 程墨 通訊員 尚紫荊）5月24日，“創(chuàng)響荊楚”高校師生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)行動(dòng)發(fā)布會(huì)在湖北工業(yè)大學(xué)舉行。會(huì)上發(fā)布《“創(chuàng)響荊楚”高校師生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)行動(dòng)方案》，部署大規(guī)模推進(jìn)以科技為支撐的高校師生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，進(jìn)一步釋放高校師生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)潛力和活力，推動(dòng)構(gòu)筑湖北高質(zhì)量發(fā)展的堅(jiān)實(shí)微觀經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，為打造具有全國(guó)影響力的科創(chuàng)高地、加快建成中部地區(qū)崛起重要戰(zhàn)略支點(diǎn)提供有力支持。

《方案》聚焦解決好“有人創(chuàng)業(yè)、有錢(qián)創(chuàng)業(yè)、有平臺(tái)支撐創(chuàng)業(yè)”3個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題，圍繞培育壯大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)隊(duì)伍、優(yōu)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)降本和融資服務(wù)、系統(tǒng)重建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)支撐平臺(tái)等提出了19條措施，明確到2027年全省在校大學(xué)生接受創(chuàng)業(yè)教育覆蓋面100%，建成省級(jí)以上高校科創(chuàng)平臺(tái)200個(gè)左右，培育潛在科創(chuàng)“新物種”企業(yè)50家左右，新增科技型經(jīng)營(yíng)主體1000個(gè)以上。

《方案》提出，重塑創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)體系。建設(shè)40個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院，舉辦100個(gè)“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)強(qiáng)化班”和500門(mén)“專創(chuàng)融合”特色精品課程，每年組織200名高校教師到“專精特新”中小企業(yè)、“新物種”企業(yè)實(shí)踐鍛煉。重構(gòu)人才培養(yǎng)范式，推進(jìn)高校院系重組和學(xué)科重塑，構(gòu)建與“四新”學(xué)科交叉融合的新商科人才培養(yǎng)體系。更大規(guī)模實(shí)施工程碩博士培養(yǎng)改革專項(xiàng)、急需高層次人才培養(yǎng)專項(xiàng)、關(guān)鍵領(lǐng)域戰(zhàn)略人才儲(chǔ)備專項(xiàng)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃，每年培養(yǎng)3000名卓越工程師后備人才。

《方案》明確，實(shí)施“零成本”創(chuàng)業(yè)服務(wù)計(jì)劃，建立高校創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)首年免費(fèi)機(jī)制，鼓勵(lì)高校免除校內(nèi)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)首年實(shí)驗(yàn)設(shè)備使用費(fèi)。重構(gòu)政府引導(dǎo)基金體系，設(shè)立總規(guī)模10億元的高校科技成果轉(zhuǎn)化基金，引導(dǎo)設(shè)立更多“從0到1”階段的高校創(chuàng)投子基金。

《方案》提出，將建設(shè)高能級(jí)高校科技研發(fā)平臺(tái)，整合優(yōu)化建在高校創(chuàng)新平臺(tái)，完善科研項(xiàng)目協(xié)作機(jī)制，重點(diǎn)建設(shè)50個(gè)左右省級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心，新增50個(gè)左右省部級(jí)以上科創(chuàng)平臺(tái)。建設(shè)一體化產(chǎn)教融合平臺(tái)，建設(shè)10個(gè)左右卓越工程師學(xué)院，每個(gè)學(xué)院至少配套建設(shè)1個(gè)工程技術(shù)中心；將湖北科創(chuàng)學(xué)院辦學(xué)模式拓展到5—8所高校；建設(shè)100個(gè)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院、未來(lái)技術(shù)學(xué)院、人工智能學(xué)院、集成電路學(xué)院等。建設(shè)全鏈條科技成果轉(zhuǎn)化平臺(tái)，建立產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)新聯(lián)盟，以高校技術(shù)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化中心為樞紐、大學(xué)科技園為節(jié)點(diǎn)，重塑“中心+節(jié)點(diǎn)”的高校科技成果轉(zhuǎn)化體系等。