中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（通訊員 李玉琪 記者 龐珂）在河南科技大學(xué)的中國(guó)軸承陳列館里，泛黃的圖紙與嶄新的鈦合金軸承靜靜對(duì)話。“軸承，被稱為工業(yè)的‘關(guān)節(jié)’。幾乎每一個(gè)需要旋轉(zhuǎn)的設(shè)備、產(chǎn)品，都需要用到它。”機(jī)電工程學(xué)院院長(zhǎng)谷瑞杰這樣介紹。

河南科技大學(xué)應(yīng)“一五”時(shí)期國(guó)家戰(zhàn)略發(fā)展需要而建、服務(wù)國(guó)家制造業(yè)布局需要而生，與“洛陽(yáng)一拖”共同見(jiàn)證了共和國(guó)第一臺(tái)“東方紅”拖拉機(jī)的誕生，與洛陽(yáng)軸承廠共同走過(guò)了軸承產(chǎn)業(yè)自立自強(qiáng)的道路。

洛陽(yáng)軸承集團(tuán)股份有限公司黨委副書記、總經(jīng)理于海波表示，當(dāng)?shù)亍耙粡S一所一校一院”模式有力促進(jìn)了軸承行業(yè)的發(fā)展。“企業(yè)出題、學(xué)校答題、行業(yè)應(yīng)用，學(xué)院面向行業(yè)需求，解決行業(yè)共性關(guān)鍵技術(shù)。”機(jī)電工程學(xué)院副院長(zhǎng)蔡海潮說(shuō)，這句話正是學(xué)校破解產(chǎn)學(xué)研難題的生動(dòng)詮釋。在洛軸集團(tuán)車間，正在運(yùn)轉(zhuǎn)的智能軸承生產(chǎn)線里閃爍著學(xué)院的科研成果。

機(jī)電工程學(xué)院通過(guò)聯(lián)合洛軸、軸研所等行業(yè)龍頭企業(yè)，攻克了高性能軸承核心元件高一致性和高表面質(zhì)量加工技術(shù)，研發(fā)的航天高性能軸承打破了國(guó)外封鎖，相關(guān)研究成果助力“神舟”問(wèn)天、“嫦娥”攬?jiān)隆ⅰ氨倍贰敝嘎贰ⅰ白Ｈ凇碧交稹ⅰ膀札垺碧胶５鹊取?/p>

由于河南科技大學(xué)機(jī)電工程學(xué)院軸承專業(yè)方向辦學(xué)特色突出，該校也被譽(yù)為中國(guó)軸承行業(yè)的“黃埔軍校”，為我國(guó)軸承行業(yè)培養(yǎng)了70%以上的中高級(jí)技術(shù)骨干。“我們培養(yǎng)的學(xué)子，是軸承行業(yè)高速發(fā)展的主力軍，他們的身影活躍在洛陽(yáng)軸承研究所的實(shí)驗(yàn)室、哈爾濱軸承集團(tuán)的車間、瓦房店軸承的生產(chǎn)線……”谷瑞杰的臉上滿是自豪。

在智能裝備制造實(shí)驗(yàn)室里，數(shù)控機(jī)床的轟鳴聲與工業(yè)機(jī)器人的運(yùn)轉(zhuǎn)聲交織成曲，這里既是教學(xué)課堂，也是微型工廠。學(xué)院與洛陽(yáng)軸承集團(tuán)有限公司、洛陽(yáng)軸承研究所共建的“一廠一所一校一院”協(xié)同育人機(jī)制，將企業(yè)項(xiàng)目引入課堂。這種“真題真做”的教學(xué)模式，讓學(xué)生在校期間就能接觸到產(chǎn)業(yè)前沿。

走進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地，機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化軸承方向?qū)I(yè)的學(xué)生張佳軒是學(xué)院鼎行雙創(chuàng)戰(zhàn)隊(duì)的成員，此刻，他正帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)調(diào)試新型檢測(cè)機(jī)器人。這個(gè)從大一開(kāi)始就泡在雙創(chuàng)基地的大男孩笑著說(shuō)：“在這里我學(xué)到的不僅是設(shè)計(jì)圖紙，更是如何用科技創(chuàng)新觸摸工業(yè)制造的脈搏。”

“平時(shí)經(jīng)常會(huì)到雙創(chuàng)基地來(lái)，從使用計(jì)算機(jī)輔助建模軟件、再到利用切片軟件對(duì)此模型進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，最后對(duì)原材料進(jìn)行逐層打印，自己設(shè)計(jì)的作品被直接呈現(xiàn)出來(lái)，這種感覺(jué)非常奇妙！”在3D打印實(shí)訓(xùn)區(qū)，機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化智能控制方向?qū)I(yè)的學(xué)生肖帥正在準(zhǔn)備今年的3D增減材專項(xiàng)賽。“我們鼓勵(lì)學(xué)生自主設(shè)計(jì)制作相關(guān)設(shè)備，并配備專業(yè)教師進(jìn)行日常輔導(dǎo)，形成完整閉環(huán)。”谷瑞杰表示。

學(xué)院會(huì)議室里，蔡海潮翻開(kāi)最新版人才培養(yǎng)方案，他指著方案上的人才培養(yǎng)坐標(biāo)軸說(shuō)：“橫軸是產(chǎn)業(yè)需求，縱軸是學(xué)科前沿，我們的任務(wù)就是讓兩者完美交匯。”厚基礎(chǔ)、寬口徑、重實(shí)踐、求創(chuàng)新、強(qiáng)素質(zhì)的人才培養(yǎng)理念，是河南科技大學(xué)機(jī)電工程學(xué)院六十多載育人模式的生動(dòng)注腳。

在學(xué)院榮譽(yù)墻的顯眼位置，擺放著許多去年軸承專業(yè)辦學(xué)五十周年時(shí)收到的校友禮物。“每當(dāng)看到校友們穿著工裝在車間攻堅(jiān)，就覺(jué)得我們培養(yǎng)的不只是工程師，更是大國(guó)制造的守護(hù)者。”谷瑞杰感嘆道，這份沉甸甸的責(zé)任，正在轉(zhuǎn)化為學(xué)院持續(xù)創(chuàng)新的動(dòng)力。

“推進(jìn)科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新深度融合，堅(jiān)持服務(wù)制造業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的戰(zhàn)略導(dǎo)向，積極響應(yīng)國(guó)家重大戰(zhàn)略急需和區(qū)域緊缺，培養(yǎng)造就更多具有家國(guó)情懷和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才，為河南創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展塑造新動(dòng)能新優(yōu)勢(shì)。”河南科技大學(xué)黨委書記、校長(zhǎng)王洪彬堅(jiān)定地說(shuō)。