中國教育報-中國教育新聞網訊（通訊員 鄭煥釗 郭可婧 記者 劉盾）近日，一場以“AI與中文基礎學科人才培養創新”為主題的研討會，在暨南大學文學院舉行。來自多所高校的專家學者圍繞人工智能時代中國語言文學人才培養的創新模式，展開深入探討。

暨南大學文學院負責人介紹，學院創新構建“中國語言文學+”拔尖人才培養體系，并成功獲批廣東省基礎學科拔尖人才培養創新實驗區，希望在AI時代背景下，此次研討能助力探尋科技與學術實踐融合培養拔尖人才的道路。

在專題研討環節，多位專家各抒己見。中國科學技術大學人文與社會科學學院教授袁家宏表示，在信息爆炸的時代，批判性思維比較重要，人們需具備信息甄別、工具反思以及突破信息繭房的能力，具體體現在提出和分析問題、評估證據、多角度思考，以及設計創新性解決方案等。人文學者也要能解讀基礎代碼，并識別優化錯誤。

廣州大學網絡空間安全學院教授齊佳音認為，在人才培養上，要立足創新協作開放，構建協作網絡，促進粵港澳高校師生協作；孵化興趣驅動社區，吸引跨校學生自發組建社群并產出創新成果。

暨南大學信息科學技術學院教授林龍新倡導重構數理課程體系，壓縮傳統教學周期，利用大模型培養“能審核AI代碼而非重復編程”的復合能力。在人才培養上，要以就業為導向，根據目標就業場景反推技能培養，實現與市場接軌。

暨南大學文學院教授劉新中認為，要堅持深度閱讀與寫作，積累專業資源，強化基礎研究，還要掌握相關工具和編程思維，推動AI在教學中的應用，培養終身學習能力。

據暨南大學文學院副院長吳青介紹，文學院秉持“強基固本、拓維增能、實踐驅動”的育人理念，構建了漢語言文學專業交叉融通的教學內容體系。