中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 程墨 通訊員 鄭婷 姚瑤 傅文婕）當課本上的環保理論遇見湖北“建成全國生態文明建設先行區”的生動實踐，會碰撞出怎樣的火花？近日，武漢紡織大學“守護千湖之省”環保實踐課緊扣《湖北省“十四五”綠色低碳發展規劃》要求，讓同學們以腳步為筆、以實踐為墨，在荊楚大地的企業車間、流域治理現場、科普教育展館中，繪就了一幅扎根湖北、服務綠色發展的調研實踐地圖。

作為湖北“無廢城市”建設試點的關鍵項目，武漢市綠色動力再生能源環保有限公司的生產線，正是《湖北省長江經濟帶生態環境保護規劃》中“固體廢物資源化利用”的鮮活樣本。同學們帶著探索垃圾無害化處理工藝的目標深入廠區：跟蹤1200噸/日處理量生產線的全流程數據，對比課堂理論與湖北“減量化、無害化、資源化”指標的匹配度，測算該模式對漢江流域沿線城市的可復制價值。

“這條生產線每年減少的3萬噸標準煤消耗，相當于為長江湖北段減少10萬噸碳排放！”技術人員的講解，讓學生們對《湖北省碳達峰實施方案》中的“源頭減量”要求有了具象認知。在VR互動區，大家特意針對湖北濕垃圾占比高的特點，模擬優化分揀流程，并把生活垃圾焚燒技術適配性建議作為后續調研方向，讓環保技術與湖北流域治理的戰略需求緊密相連。

赤壁市羊樓洞小流域治理案例，是湖北“兩山實踐示范區”建設的典型樣本。實踐課緊扣《湖北省鄉村振興戰略規劃》中“生態振興”要求，設計“長江支流保護與農業綠色發展”調研任務：在兩山集團農創夢工廠，秸稈還田技術適配江漢平原稻作區的實踐，數智農田監測推動規模化、設施化種植，讓“小田并大田，土地—土地”的閉環模式有了湖北地域注解；當地特色農產品赤壁青磚茶的傳統工藝的“循環智慧”與“傳承生態農法”的要求形成跨越千年的呼應。

湖北省科技館“綠水青山”主題展廳里，湖北本土企業研發的環保技術成了主角。實踐課結合《湖北省科技創新“十四五”規劃》中“生態環保技術突破”目標，引導同學們聚焦“湖北如何以科技破解江湖治理難題”展開探索：交互式系統模擬的東湖、洪湖污染治理方案，呼應著《湖北省湖泊保護條例》的最新修訂；碳足跡計算器測算的“1小時通勤”生態影響，關聯著湖北“低碳出行示范省”建設；全息投影中武漢新能源車企的零碳工廠、宜昌磷化工企業的綠色技改成果，更是湖北“兩型社會”建設的鮮活注腳。

該校相關負責人表示，這場緊扣湖北綠色發展規劃的實踐課，構建起“理論學習—規劃解讀—實地調研—實踐驗證—成果反哺”的學習鏈條：同學們帶著調研中發現的湖北濕地保護、農業面源污染治理等問題回到課堂，組建“湖泊生態監測”“智耕益藥”科技助農等團隊，真正實現了從“讀懂規劃”到“參與實踐”的跨越。