中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 熊杰）教師讓學生在動手操作中，理解“面積守恒”原理。近日，在福建德化縣第二實驗小學，浙江省杭州市小營巷小學副校長、浙江省特級教師、正高級教師吳恢鑾現場執教“玩轉面積”公開課，引導學生在玩中學數學，指導教師借助數學實驗來教數學。這是福建省教育學會深入福建德化縣，指導教師在玩中教數學活動的場景。

近日，“新數學實驗”福建省教育學會小學數學教育分會第25屆年會暨第6屆名師工作室聯盟研討會，在福建省泉州市德化縣召開。本次活動以“新數學實驗”為主題，回應教師的教學關切和學生的發展需求。活動由福建省教育學會小學數學教育分會、泉州市教育學會、德化縣教育局、德化縣教師進修學校主辦，福建省小學數學名師工作室聯盟各名師工作室，組團一批名師深入德化縣，指導教師通過動手實驗等方式教數學。

活動要求教師把數學教“活”，教得更加生活化。福建省教育學會小學數學教育分會會長鐘建林提出教師要不斷強化自身“四維知能”，領悟教學“四個層次”，即提升本體性知能以確保“教對”、補足條件性知能以促進“教會”、強化實踐性知能以實現“教好”、豐富文化性知能以追求“教活”，進而實現高素質專業化發展。