“拆樓前，我們想留住母校的樣子?！碑斖仆翙C的轟鳴聲即將打破校園的寧靜，一群高中生選擇用3D建模“凝固”時光。近日，寧波寧海中學學生將學?！鞍帷边M數字世界，打造出一座永不褪色的“數字母?！?。

今年暑假，寧海中學改擴建工程啟動在即，其中一棟承載著無數回憶的行政樓即將被拆除。對學生而言，這里是夢想的起點。每年開學季，這棟建筑都會迎來一批又一批懷揣夢想的新生，他們在這里接過寧海中學的錄取通知書，開啟嶄新的青春篇章。

消息傳來，該校傳媒社社長葛芯如在社團群里敲下一行字：“要不要用3D建模，把現在的校園永遠保存下來？”“我報名！”“算我一個！”24名成員迅速集結。無人機組、地面拍攝組、后期技術組分工成立，一場與時間賽跑的“數字存檔”行動就此展開。

有意思的是，無人機組的4名成員都是之前從未摸過無人機的“菜鳥”?！帮w行路線怎么規劃？”“遇到強風怎么辦？”他們拉著學校老師潘屹現場“突擊教學”，從校準到懸停，一天內“啃下”操作技能。

7月的寧波，臺風頻繁造訪，拍攝計劃被一次次打亂。成員們就像與天氣“打游擊”似的，見縫插針地拍攝。那段時間，只要雨一停，群里立刻接龍出發。

寧海中學無人機掃描軌跡。學校供圖

“第一版模型像‘抽象畫’，但沒人抱怨?！必撠熀诵慕５纳坼植粩嗲袚Q軟件、調整算法，最終讓校園的實驗樓、體育館、食堂等各個場所皆可360°漫游。

“這真的是建模嗎？”指導老師潘屹第一次看到建模時，誤以為收到了實景照片，一時恍惚。眼前的畫面如此逼真，連教學樓外墻的斑駁痕跡都清晰可見。“這些學生的選考科目都是技術，他們學以致用，用技術做了件浪漫的事，把我們的共同記憶變成了可以永久保存的禮物！”潘屹說。

“同學們巧妙融合信息技術與人文情懷打造的這份‘數字母校’作品，不僅彰顯了他們擁抱新興技術的學習熱情，更浸潤著他們對母校的深厚情感?！睂幒Ｖ袑W黨委書記陳模連說，“學校將對該作品進行永久性數字存檔，使其成為跨越時空的育人載體，讓一代代寧海中學學子在數字記憶中感悟傳承的力量與溫度?！保?span style="font-family: 宋體, SimSun; font-size: 16px; margin-bottom: 10px; line-height: 2em;">中國教育報-中國教育新聞網記者 史望穎 通訊員 鐘婷婷 盧建鵬）