中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 任朝霞）10月20日至23日，黨的二十屆四中全會在北京舉行，會議審議通過了《中共中央關于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十五個五年規(guī)劃的建議》。上海市教育戰(zhàn)線干部師生熱切關注全會盛況，熱議全會精神。

上海市政府副秘書長、市教委主任周亞明表示，全會提出統(tǒng)籌推進教育強國、科技強國、人才強國建設，為新征程深化高等教育綜合改革指明了方向。上海教育系統(tǒng)一定要堅決貫徹全會部署，推動高等教育全面落實立德樹人根本任務，樹牢“為科服務、為產(chǎn)育人”的貢獻導向和“需求牽引、以需定供”的改革邏輯，構(gòu)建“需求—招生—培養(yǎng)—就業(yè)—監(jiān)測”聯(lián)動體系，根據(jù)行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展對人才需求變化趨勢動態(tài)調(diào)整專業(yè)布局與招生結(jié)構(gòu)，根據(jù)科學技術迭代和崗位能力素質(zhì)變化動態(tài)優(yōu)化人才培養(yǎng)方案與課程教學內(nèi)容，根據(jù)畢業(yè)生去向調(diào)查情況評判高校人才培養(yǎng)質(zhì)效，推動全市高校全面融入國家和區(qū)域創(chuàng)新體系布局，有力支撐科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新所急所需，有力服務高水平科技自立自強和經(jīng)濟社會發(fā)展需要。

“全會提出辦好人民滿意的教育，為‘十五五’和今后一個時期辦強辦優(yōu)基礎教育確立了目標。”上海市教衛(wèi)工作黨委書記江帆說，上海要秉持“為了每一個學生的終身發(fā)展”的核心理念，堅持“辦好每一所學校、教好每一位學生、成就每一名教師”的發(fā)展目標，用好黨的誕生地和初心始發(fā)地的獨特紅色教育資源，推動紅色基因融入全體青少年的血脈，培養(yǎng)又紅又專、德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。要深化實施基礎教育“雙新”改革，建設學齡人口次第過峰的師資、校舍等資源跨學段余缺調(diào)配機制，實施基礎教育高位均衡布局，多措并舉全面提升城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際均衡水平，夯實全體市民素質(zhì)戰(zhàn)略基點，勇?lián)珖逃母锾铰氛吆汀霸囼炋铩笔姑?，加快發(fā)展中國特色、一流水平的城市教育。

“作為高校教育工作者，我們一定把全會精神落實到服務建設教育強國的光榮使命中，貫徹到辦學治校的工作細節(jié)中，在一體推進教育科技人才發(fā)展中體現(xiàn)使命擔當，不斷增強高等教育綜合實力，更好支撐高水平科技自立自強。我們一定準確把握黨和國家事業(yè)發(fā)展所處歷史方位，尤其著眼教育強國、科技強國、人才強國建設目標，全力做好學?！逦?span style="font-family: 宋體, SimSun; font-size: 16px; margin-bottom: 10px; line-height: 2em;">’規(guī)劃編制工作，砥礪奮進、勇毅篤行。”上海交通大學黨委書記楊振斌表示，黨的二十屆四中全會是一次謀劃新藍圖、開啟新征程的歷史性盛會，會議以習近平新時代中國特色社會主義思想為根本遵循，全面總結(jié)了“十四五”時期我國各項事業(yè)取得的重大成就，深入分析了當前面臨的深刻復雜變化的國內(nèi)外環(huán)境，對我國未來五年發(fā)展作出頂層設計和戰(zhàn)略擘畫，是對持續(xù)推進中國式現(xiàn)代化又一次總動員、總部署。未來五年，上海交大將在拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)、原始科技創(chuàng)新和關鍵核心技術攻關、科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新深度融合等方面，挺膺擔當、迎難而上，加快提升服務支撐強國建設、民族復興偉業(yè)的能級和貢獻度。

上海交通大學校長、黨委副書記丁奎嶺表示，黨的二十屆四中全會提出，加快高水平科技自立自強，引領發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力。抓住新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革歷史機遇，統(tǒng)籌教育強國、科技強國、人才強國建設，提升國家創(chuàng)新體系整體效能，全面增強自主創(chuàng)新能力，搶占科技發(fā)展制高點，不斷催生新質(zhì)生產(chǎn)力。要加強原始創(chuàng)新和關鍵核心技術攻關，推動科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新深度融合，一體推進教育科技人才發(fā)展，深入推進數(shù)字中國建設?？萍紕?chuàng)新靠人才，人才培養(yǎng)靠教育。教育是事業(yè)發(fā)展的根基，只有抓好教育，擁有自主的、更高質(zhì)量的創(chuàng)新人才培養(yǎng)能力，民族振興和社會進步才能擁有源源不斷的智力支撐。高校作為教育、科技、人才發(fā)展的重要交匯點，要深刻把握三者內(nèi)在一致、相互支撐的邏輯關系，堅持把教育作為科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)的先導性支撐，把科技作為教育變革、人才成長的重要牽引，把人才作為科技進步、教育發(fā)展的關鍵力量，暢通教育、科技、人才三者良性循環(huán)，為強國建設、民族復興偉業(yè)作出新的更大貢獻。