中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 徐德明）12月10日，天津召開“構建AI賦能下的創新人才培養新生態”暨首屆基礎教育學生創新能力培養成果展示交流活動，發布AI賦能拔尖創新人才貫通培養行動倡議，形成共建“中學—高校AI教育共同體”以及啟動“人工智能與創新教育聯合實驗中心”的共識，構建全學段貫通的AI賦能人才培養體系。

此次活動由中國教育學會高中教育專業委員會、天津市教育委員會、天津市教育科學研究院、天津市教育學會指導，天津市教育科學研究院課程教學研究中心、拔尖創新人才早期培養研究中心聯合主辦。

天津強調，要建立從基礎教育到高等教育乃至產業端的協同機制，構建覆蓋大中小學的一體化培養路徑，利用人工智能技術實現人才潛能的早期發現與個性化培養，為具有創新潛質的學生提供連貫、系統的成長支持，破解分段式培養的壁壘。同時，要構建跨區域教研共同體，通過主題工作坊和課例共創，系統性提升教師將人工智能融入學科教學、設計跨學科項目的能力，以高水平的“教”帶動高質量的“學”，為創新人才培養提供核心師資保障。

天津提出，要匯聚高校與中學力量，聚焦課程資源共建共享、師資協同培養與學生聯合實踐活動，實現優質教育資源的雙向流動與深度融合，為拔尖創新人才早期培養提供堅實支撐。推動高校的課程、課題與導師資源實質性下沉至中學，讓學生在真實的創新環境中“像科學家一樣研究，像工程師一樣創造”。