■學習二十大 教育在行動

本報訊（記者 甘甜 通訊員 王艷麗 徐豐）日前，來自江西財經大學“映山紅”研究生支教團和“紅色劇本+”項目組的師生們帶著全新原創劇本《絕密使命》，在“學習宣傳二十大·紅色劇本進校園”活動中再一次走進江西財經大學附屬中學小學部的思政課堂，讓學生在游戲中體驗紅色故事，接受紅色經典教育熏陶，助力思政課堂增效。

“這個劇本演繹了紅軍時期隱蔽戰線的共產黨員，在長達3000公里的紅色交通線上傳送情報、輸送物資，實現黨中央機關從上海到中央蘇區戰略轉移的故事。”《絕密使命》創作教師之一、江西財經大學附屬中學小學部教務處主任龔敏介紹。

一段珍藏的歷史，一個隱蔽而偉大的戰場，一個個鮮為人知的名字……學生們全身心投入劇本中，在角色扮演、親身演繹中重溫革命年代隱蔽戰線的崢嶸歲月，感受革命英雄人物對國家命運的責任和擔當。

“這是我第二次參加‘紅色劇本+’的活動，從上次的《新青年》到今天的《絕密使命》，我通過角色扮演，深刻體會到今天的美好生活來之不易。”江西財經大學附屬中學小學部學生劉宸寧表示。

如何把紅色文化資源和黨的二十大精神帶進校園，融入課堂呢？江西財經大學以時下流行的劇本形式為切入點，創新思政課堂形式。

“我們想用青少年喜聞樂見的劇本游戲這一形式，讓思政課‘活’起來。”江西財經大學“紅色劇本+”項目組成員阮金雨說，“希望通過創新形式傳播和弘揚中國共產黨人的精神譜系，在孩子們心中種下一顆紅色的種子。”

“紅色劇本+”項目是以中國共產黨人精神譜系為主線，原創開發具有全譜系加全學段特征的《新青年》《黃洋界上》《絕密使命》等“紅色劇本+”系列產品，覆蓋大中小學各學段，以大學生作為主持人帶領中小學生交流互促，形成獨特的“大手拉小手·紅色搭檔”研學模式，促進了精神譜系、紅色文化的創造性轉化和創新性傳播。

此外，學校還將“紅色劇本+”項目深度嵌入“映山紅”研究生支教團的支教實踐中，在支教的三省六校及周邊學校逐步開展“紅色劇本+”活動，為中西部地區的孩子帶去沉浸式體驗的紅色文化特色課堂。

“學校‘映山紅’研究生支教團在支教過程中將江西紅色文化資源和黨的二十大精神相融合，為我們思政課堂提供了鮮活生動的素材，讓學生以喜聞樂見的方式親身體驗，主動感悟。”江西財經大學團委副書記陽鈴深有感觸，“劇本的內容設計充分考慮了中小學生的思維方式、心理特點和接受能力。”面對不同年齡段和不同層次認知程度的學生，學校團委劇本項目組在推進大中小學思政課一體化建設過程中不斷克服新的問題，迎接新的挑戰。

此次使用的全新原創紅色劇本《絕密使命》，開發歷經5個多月，經過整體策劃、實地探訪、專家訪談、編輯創作、劇本測試等多個環節，是繼《新青年》《黃洋界上》之后，“紅色劇本+”項目組師生通力合作的又一成果。

為了進一步統籌推進大中小學思政課一體化建設，推動思政課建設內涵式發展，近年來，江西財經大學以實踐育人為突破口，大力推進志愿服務和社會實踐項目建設，通過“紅色劇本+”項目等一系列思政教育創新舉措，全面構建兼具構想性、體驗性的互動思政教學平臺，將“老”內容做出“新”花樣，讓師生在游戲中學習，在學習中成長。

《中國教育報》2022年12月21日第1版