“汪教授您好！作為一名職業院校的專業課教師，我一直有個困惑，就是感覺在專業性比較強的課程教學中有效融入課程思政的切入點很不好找，您有什么妙招嗎？”

“你可以試試創新思路，從該專業的教學標準和崗位分析出發，進而分解出知識目標、能力目標、素質目標，專業課程和課程思政同向同行的切入點自然就明確了。比如‘鐵道概論’課程，綜合分析以后，其切入點就可以概括為會做鐵路的事、服務人民的心、奉獻鐵路的情、興路強國的夢?！?/P>

近日，在河南省職成教育服務中心主辦的“貫徹黨的二十大精神，提升職教教師思政水平”思政教育系列公益講座活動上，湖南師范大學汪魯才教授講授的“課程思政教學與實施”課程一結束，認真聽講的職校教師們便迫不及待地開始了踴躍提問。

為深入貫徹黨的二十大精神，全面落實立德樹人根本任務，更好地用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，幫助職業院校教師提高思想政治水平和教學能力，指導教師將思政元素更好地融入專業課程，河南省職成教育服務中心適時為各校自愿參加培訓的教師們舉辦了此次系列公益講座活動，并為學員量身定制了具有系統性、前沿性和實用性的培養方案。學員們在近一個月的時間里，參與了“如何統籌推進大中小思政課一體化建設”“思政課如何把道理講深講透講活”“職業院校課程思政的設計與實施”“職業教育思政教學研究選題與課題申報”等相關研修項目。

“這對幫助教師們學懂、悟透、落實黨的二十大精神，提高思想政治教育理論素養，提升教育教學理論和實踐能力都有著十分重要的影響和推動意義。”河南省物流職業學院書記朱紅恒表示，該校很多教師都參與了此次公益講座活動，吸引自己也參與其中并大有收獲。

自2019年年底開始，突如其來的疫情打破了職業院校教師的工作和學習規律，廣泛開展的線上教學活動既對教師們提出了新的要求，也為“互聯網+職教師資培訓”模式的探索和實踐提供了機會。秉承著服務河南職教事業發展、提升河南職教教師能力的使命，河南省職成教育服務中心適時推出了純公益性的“河南職教教師公益講堂”。在河南省教育廳的領導和河南省職業技術教育學會的指導下，通過遴選組織職業教育教學專家、教學名師以及職業教育行業指導委員會、職教集團、企業單位的技能骨干成立了高水平的專家顧問團隊，為所有職業院校教師免費授課交流。在培訓內容上，涵蓋了從職教體系建設到課堂教學改革、教師專業成長等職業教育領域各類重點、熱點專題，實現了講座內容的多層次和廣覆蓋。在課程遴選上，堅持理論與實踐并重、引領與示范結合的原則，科學規劃主題，合理安排日程，使優質培訓資源實現效益最大化。同時，為提高實效性和靈活性，中心專門搭建了線上學習平臺，采取“直播+回放”和錄播等多種學習形式，讓學員們既有自主學習又有互動交流，既保障線上集中學習的課堂效果，又為學員利用零散時間進行碎片化學習提供了條件。為強化管理和服務，中心還組織專人建立了微信學習交流群，及時發布培訓課程信息，發放學習資料，回答參訓學員在學習中提出的問題。

截至2022年12月底，“公益講堂”已直播各類講座百余場，上線錄播課程80余個，共有36萬余名各級各類職業院校的管理人員、教科研人員、任課教師、特聘兼職教師通過活動進行了十幾萬學時的學習，獲得了參訓教師的廣泛好評。“疫情是暫時的，但學習無止境?！幽下毥探處煿嬷v堂’雖在疫情防控期間推出，但不會隨著疫情的結束而停止?！焙幽鲜÷毘山逃罩行呢撠熑税妆硎?，中心將堅持做好“公益講堂”及其他各項服務工作，助力每名教師都能上出出彩“金課”，為河南省職業教育改革發展持續貢獻力量。

《中國教育報》2023年01月17日第3版