春節(jié)之后，緊張的高三復(fù)習(xí)進(jìn)入最后階段，通常在最后一個學(xué)期要經(jīng)歷一模、二模、三模三次重要的“演練”（有的地方不一定有“三模”的提法或有三次模擬考試），模擬考試是對復(fù)習(xí)備考成效的檢驗，本身就是復(fù)習(xí)備考的重要環(huán)節(jié)。如何通過高考模擬考試夯實基礎(chǔ)、為迎接高考做好準(zhǔn)備？課程周刊擬從“總體備考部署”及“各科備考策略”兩個層面展開討論。

總體備考部署：怎么認(rèn)識“三模”的作用和意義？三次模擬考試的定位和作用有何不同？從學(xué)校教育和高考復(fù)習(xí)總體安排的角度看，最后幾個月應(yīng)如何結(jié)合三次模擬考試進(jìn)行總體部署？如何把握好節(jié)奏和各階段復(fù)習(xí)備考工作重點？歡迎教科研人員特別是高中主管教學(xué)副校長，圍繞其中一個或幾個方面分享自己的觀點和經(jīng)驗。

各科備考策略：結(jié)合每個學(xué)科（九大高考主要學(xué)科）的特點，如何做好每次模擬考試的復(fù)習(xí)備考，爭取取得好成績？如何用好模擬考試來達(dá)到高考復(fù)習(xí)的目標(biāo)？在最后三個月左右的時間里，如何抓住重點、制定科學(xué)高效的復(fù)習(xí)策略？歡迎高中一線教師分享自己的經(jīng)驗。

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《中國教育報》2023年02月03日第3版