“從一名普通的鉗工到如今的國家級技能大師，我不僅是通過自己的努力不斷成長，更因為時代在不斷變化，科技在不斷更新。大家作為當代青年，一定不能停下學習和創新的腳步……”近日，桂林航天工業學院“馬老師來了”系列實景云課堂走進黨的二十大代表、國家級大師鄭志明的工作室，與鄭志明面對面，以線上線下相結合的方式開展聯學，讓黨的二十大精神進校園、進課堂、進學生頭腦。

為加強大學生思政教育，桂林航天工業學院“馬老師來了”系列實景云課堂如期上線，創新性地將理論宣講、實景、線上直播三者相融合，打造教學內容具象化、教學難點情境化、教學互動一體化的沉浸式實景思政課，讓思政課變得有“知”又有“味”。

解鎖理論學習“新姿態”

黨的二十大剛剛勝利閉幕，“馬老師來了”第一時間就推出第六季“學習貫徹黨的二十大精神”系列微課，迅速成為校園里的“爆款”。

在這一季里，“馬老師來了”按“五個牢牢把握”要求，深學細悟黨的二十大精神。內容選題緊緊圍繞黨的二十大主題，結合學校的辦學特點，重點闡釋習近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論、中國式現代化、航天強國等內容。

不局限于傳統教學場所和教學形式，從田間地頭到車間工廠，從訪談講述到音樂詩會，第六季的“馬老師來了”不斷嘗試創新方法學習宣傳貫徹黨的二十大精神。為了激發學生的學習興趣，“馬老師來了”第六季第二講“非凡十年”音樂詩會特別打造以文藝表演為載體的“音樂思政課”，創新開展思政課與音樂藝術的跨界實踐。15分鐘里，思政課教師、學生以及校藝術團呈現了合唱、原創詩歌朗誦等形式的節目，以藝術的表達讓學生的視覺和思想一同接受黨的二十大精神洗禮。

“這次‘非凡十年’音樂詩會既是一場宣傳黨的二十大精神的音樂思政課，也是加強思政課建設的一次有益探索和嘗試，讓‘大思政課’更生動立體。這有助于在潛移默化、潤物無聲中形成啟智潤心的育人整體氛圍，助力青年成長為擔當民族復興大任的時代新人。”馬克思主義學院青年教師費顯斯說。

打造課程教學“新陣地”

2021年至今，“馬老師來了”系列實景云課堂先后推出了“話壯美廣西，尋百年初心”“百年輝煌映初心 砥礪前行續華章”“桂航青年說”等大型原創云課堂，帶動全校30多個專業、12萬人次學子參與其中，累計播放量近百萬。這些課堂以網絡直播等方式，創造了萬人同上一堂思政課的情境思政課新模式，吸引了廣大青年學子的關注。

經過前期的探索與積累，2022年，“深化新時代‘形勢與政策’課程教學改革的探索與實踐——以桂林航天工業學院特色思政課‘馬老師來了’為例”入選廣西高等教育本科教學改革工程重點項目。

學校有關部門負責人表示，“馬老師來了”系列實景云課堂不僅在傳統課堂教學之外給學生們帶來既有理論深度又有現實溫度的生動的思政課，同時以研修基地為引領，構建同向同行育人新格局，推動思政小課堂同社會大課堂相結合。去年，學校與桂林市陽朔縣白沙鎮蕉芭林村共建思政課教學創新研修基地，持續深化思政課創新改革。

煥發思政教育“新活力”

“真的太激動了，角色的轉變帶給我的感受是完全不一樣的！”桂林航天工業學院2020級播音主持與藝術專業學生謝金是“馬老師來了”的忠實觀眾，上一季她以學生主講人的身份參與其中。

在謝金最初的印象里，“馬老師來了”只是“形勢與政策”課的一項作業，抱著這樣的心態，她觀看了幾期“馬老師來了”，很快被它新穎、接地氣的風格所吸引。

“沒想到，在老師的推薦和指導下，我能從觀看者轉變成參與者。”謝金說，這次經歷使她領略到思政課的魅力，在2022年全區高校大學生講思政課公開課展示活動中獲得好成績。

謝金的經歷是實景思政課注重發揮教師主導和學生主體協同作用的一個縮影。“馬老師來了”始終致力打造“同研同講”育人模式，分別推出“我的課堂我做主”“我的課堂我參與”“我的課堂我來評”“文創產品我設計”四部曲，通過選題問卷調查、與教師共講思政課、課后評價等形式，一改“老師講、學生聽”的傳統授課模式，使師生真正成為“教學共同體”。

“即使在以工科為主的院校里，云思政的方式也能使思政課更鮮活、更深入，具有特別的吸引力和感染力。”“馬老師來了”主講人、馬克思主義學院教師楊元妍說。

《中國教育報》2023年02月28日第10版