■代表手記

作為能源領域的教育科技工作者，這些年來我一直關注人才培養和科技創新銜接支撐煤炭行業高質量發展的問題，在“兩個大局”背景下確保國家主體能源安全，奮力賦能“雙碳”戰略。

1982年，我大學畢業后來到煤礦一線工作，與礦工兄弟們同生產、共勞動。當時，我國的煤礦瓦斯治理遠落后于國際水平，瓦斯事故經常發生，嚴重危及井下生產安全，被稱為吃人的“猛虎”。從此，我開始了與瓦斯“猛虎”的斗爭生涯。經過無數個日夜的科技攻關、數百次的失敗后，我帶領團隊開創性提出了“煤與瓦斯共采”理論，技術成果在淮南等全國14個產煤省（區），以及澳大利亞、俄羅斯等國家和地區推廣應用。我真切感受到，創新必須服務國家需要和人民期待。

擔任安徽理工大學校長以來，我逐漸把工作重心轉移到培養高素質人才上，堅持教育發展、科技創新、人才培養一體推進，提出“心中有學校、心中有老師、心中有學生”育人理念，圍繞“雙碳”戰略及發展路徑做了大量調研，聚焦煤礦瓦斯全濃度利用、煤炭清潔高效燃燒及污染防控、抽水蓄能、碳捕集利用與封存技術等重要方向和領域，推進基礎研究和關鍵技術、核心裝備研發；成立碳中和科學與工程學院，大力引育匯聚領軍人才和創新團隊，推進青年教師“進平臺、進項目、進團隊”，促使高素質人才服務產業創新發展，搶占學科發展新領域、新賽道，并在第5輪學科評估中實現歷史性突破。

作為行業背景鮮明的省屬高校，我始終認為擦亮底色、突出特色是我們守正創新的根本。今年，我就這個問題帶來了兩個議案，一是推進科教融合、產教融合、理工醫融合，支持高校特別是煤炭高校融入“雙碳”戰略大格局；二是希望支持省屬特色高水平大學建設優勢學科、培育一流學科，為打牢“雙一流”根基培養預備隊，推動高等教育特色化發展、整體性進步、系統性重塑。

（本報記者 王志鵬 通訊員 錢元 采訪整理）

《中國教育報》2023年03月10日第3版