近日，在合肥工業大學翡翠湖校區“一站式”學生社區，一場特別的午餐會正在進行。

學校25名學生代表與校領導共進午餐，分享學習生活體會，提出意見建議，共話成長發展。這場特別的“有約午餐會”是學校落實下沉式服務和貼近式教育的重要舉措，也是依托“一站式”學生社區搭建的師生交流新渠道。

2019年以來，合肥工業大學扎實推進“一站式”學生社區建設，探索構建了業務服務、生活成長、教育實踐和智慧學生“四位一體”社區體系，打造德智體美勞“五育并舉”育人大社區，促進學生全面發展。

黨建引領樹牢理想信念

“在輔導員的帶領下，我們重溫了紅船精神的內涵和歷史意義，并將百年黨史中一個個精彩瞬間留在畫布上，讓我們能夠更好地體悟黨一路走來的艱辛與不易?！痹趯W生社區舉辦的“拳拳赤子心，青春獻與黨”主題活動上，經濟學院本科生入黨積極分子彭童和同學們一起動手，結合學習內容共同繪制了絢麗多彩的黨建主題宣傳油畫。

在“一站式”學生社區建設中，合肥工業大學通過建設黨建文化主題學生社區，組建了23個社區樓宇功能性黨支部，塑造工業報國文化、國防教育文化等不同主題文化，將社區打造成為面向學生開展黨建和思想政治教育的前沿陣地、實踐園地和樣板高地。

為了更好地促進社區黨支部在學生社區中開展工作，學校在每個學生生活成長社區中均設立了社區黨建工作站，充分發揮學生黨員在黨建管理、班團建設中的示范引領作用，結合校史校情，在社區黨建工作站舉辦各類黨日活動。據統計，自黨建文化主題社區開放運營以來，以黨建引領的各項“五育”活動已開展500余場次，累計參與師生超過1.2萬人次。

文化浸潤促進身心成長

賞花燈、寫春聯、猜燈謎、剪生肖……春節期間，合肥工業大學學生成長社區舉行“我們的節日”春節傳統文化主題教育實踐活動，機械工程學院2022級本科生李珂鑫在豐富多彩的民俗活動中感受到了中華優秀傳統文化的獨特魅力。

通過“一站式”學生社區平臺，中華優秀傳統文化教育更加緊密地融入學校人才培養和學生思政工作之中。在春節、端午、中秋等傳統節日期間，學校充分挖掘中華優秀傳統文化育人資源，在學生中深入開展“傳承的力量，我們的節日”系列主題實踐教育活動，引導學生在活動中感受中華優秀傳統文化的獨特魅力。

以發展輔導為重點，以朋輩互助為主線，學生社區構建起“好學—善思”“勤學—養成”“輔學—幫扶”“樂學—動力”“篤學—致遠”五大學業發展體系，通過邀請知名專家教授講述科研故事、傳遞“科學家精神”等一系列活動，讓學生與“大學者”“大學問”零距離交流，培養好學善思、博學篤行的學習風氣和科研品質。

師生協同提升育人實效

“‘一站式’學生社區辦在寢室樓里的培訓輔導幫助我進一步提升能力水平，更好地發揮班級心理骨干的作用，和同學們一起以健康良好的心態，更加從容地安排好學習和生活。”在學生社區沙龍空間舉行的“朋輩互助 心靈護航”心理骨干專題培訓上，資源與環境工程學院本科生陳婷婷圍繞大學生心理危機干預這一主題，與學院大學生發展輔導中心的教師展開了熱烈討論。

陳婷婷參加培訓的學生社區，位于學生宿舍的連廊，與學生寢室融為一體。“我們幾乎不用跑路，空閑時間下個樓轉個彎，‘足不出戶’就可以參加各類培訓和團體輔導?！标愭面谜f。

空間上的無限接近，讓學生社區成為第一課堂與第二課堂充分銜接的新平臺。學校組建了由21名專職社區輔導員、60名住樓輔導員組成的“一站式”學生社區輔導員體系，通過全體學院輔導員以及政工領導干部、專業課導師、企業校友等兼職社區輔導員，共同構成社區運行的指導力量。在社區，班主任和專業教師可以就地開展延伸課堂教學，輔導員在學生中開展第二課堂活動的引領和指導，學生可以零距離參加豐富多彩的教育教學活動。

“通過構建‘一站’共享、多維多育的‘五育并舉’大社區，學校打破了傳統教育教學的物理空間壁壘，在全方位培育過程中為學生提供優質教育成果的供給共享，實現了思政工作‘最后一公里’的有效延伸?！焙戏使I大學黨委副書記陳剛表示，學校將進一步加強“一站式”學生社區建設，更好地發揮學生社區重要作用，努力培養德才兼備、能力卓越、自覺服務國家的骨干與領軍人才。

《中國教育報》2023年04月01日第3版