■我身邊的改革者

一份血，萬重情。14年來，他獻血100次，累計獻血量達40000毫升，用小小的善舉守護著生命，用滿腔的熱血讓溫暖傳遞。

鄭州大學網絡空間安全學院輔導員李帥輝，近日在河南省紅十字血液中心完成了他的第100次獻血。一張紀念照片也成為他14年來堅持獻血的見證?！斑@是一個榮耀時刻?！闭掌械乃e著由河南省紅十字血液中心、鄭州市公民獻血委員會頒發的“無償獻血一百次”的獎杯。

李帥輝于2019年6月畢業于鄭州大學化學學院，獲得了理科博士學位，并于同年入職母校，成為網絡空間安全學院的一名輔導員，負責學生的思想政治教育工作。

第一次獻血時，李帥輝還是一名在校大學生，然而，他獻血的想法萌生得更早。

2008年汶川大地震發生后，一方有難，八方支援，災難牽動著全國人民的心。當時還是高三學生的李帥輝，在關注災區新聞時，看到了一則獻血相關的報道：河南省紅十字會呼吁人們為災區傷員獻血，大學生排隊獻血的隊伍達到百米之長。這則新聞觸動了李帥輝的心，引發了他參與獻血的愿望。然而高考時間將近，他只能等待一個合適的時機將想法付諸行動。

時機很快到來。李帥輝清晰地記得，2009年3月15日，大一的他騎著自行車，前往鄭州大學北校區看望同學。從同學口中得知北校區距離河南省紅十字血液中心不過2公里，藏在心間很久的念頭隨之浮出，獻血的想法脫口而出，他和同學一拍即合，騎上自行車就向血液中心奔去……

填寫登記表、檢查身體、測試血壓、檢測血液……一系列復雜嚴格的程序后，李帥輝收到檢測合格通知，坐在了醫護人員面前?？粗r血順著管道緩緩流入采集袋，他才松了一口氣。這是李帥輝的第一次獻血——全血捐獻。“我獻的血在危機時刻會挽救生命，在身體允許的情況下，要堅持下去。”

為了提供優質血液，李帥輝一直堅持鍛煉、規律飲食，為下一次的獻血做好充分準備。查閱資料、聽醫生講解等，他通過各種方式深入學習各種獻血知識、了解獻血相關流程和政策。

14年、100次獻血，平均每年7次，當被問及擔不擔心自己的身體時，他很淡定地解釋道，人的血液具有旺盛的新陳代謝能力，血小板具有強大的代償功能，一般經過2—4周，血小板就可以恢復。按照國家規定，全血捐獻每年只能2次，血小板每個月可以捐獻一次?！拔易疃鄷r每年十來次，剛抽完血也會有疲勞的時候，喝一碗羊肉湯、好好睡一覺就會好很多?！?/P>

談起堅持下去的動力時，李帥輝果斷地回答：“敬畏生命！”他不禁回憶起年少的自己，“我6歲那年曾經遭遇車禍住院一年，緊急關頭是四位愛心人士把我送到醫院”，提及此事他很感慨，對生命關頭搶救自己的人深懷感恩，感恩社會、回報社會的種子也就此種在心里。

“最初的想法是無償獻血可以拯救生命，現在的想法是，我不僅僅是一個無償獻血的公民，更是一個高校輔導員，要以身作則，成為一個榜樣引領學生成長?！弊鳛橐幻潭ǐI血者，李帥輝的信念歷久彌堅。

臺下捐血救人，臺上教書育人。獻血的公益事業，李帥輝不僅自己堅持了14年，同時，他也將這份精神傳承給了自己的學生。

“當代青年應有當代青年之舉，我們在接受高等教育的同時，也要努力回報社會，這是新時代青年的應盡之義，更是新時代青年的責任與擔當?！痹谛碌膶W期開始后，李帥輝鼓勵學生們直接去血液中心獻血，并告知學生獻血的流程以及注意事項。

呂亞寧是鄭州大學網絡空間安全學院2022級學生，在輔導員李帥輝的帶動下，他第一次主動參加了獻血活動。呂亞寧說：“李老師的堅持讓我很受觸動，我也愿意像輔導員那樣堅守初心，用行動去踐行當代大學生的使命與責任?！痹诶顜涊x第100次獻血的同一天，他的6名學生也加入到公益獻血的隊伍中。

榜樣和行動才是最好的思政教育。輔導員是青年學生最早接觸到的老師，也是學生們離得最近、見得最多的人之一。作為一名思政工作者，李帥輝深知，“立德樹人，就更應該用實際行動來感化和教導”。作為優秀輔導員的他，平時對學生也是關懷備至?！罢f一千道一萬，不如做一件?！边@是李帥輝對自己工作的注解。

轉眼間，14年過去，李帥輝的累計獻血量已達40000毫升，其中包括全血800毫升、血小板196個治療量約39200毫升，血量足以滿足約200人的臨床手術用血。他因此榮獲由國家衛生健康委員會、中國紅十字總會、中央軍委后勤保障部衛生局聯合頒發的全國無償獻血奉獻獎金獎4次、銀獎1次。

“無償獻血是生命的接力，是‘生命工程’，6月14日是國際獻血日，我準備做一名獻血科普宣傳者，身體力行帶動更多愛心人士加入公益獻血隊伍，攜手奉獻愛心，一起傳遞愛的力量。”李帥輝說。

記者手記

行動是最好的改革

采訪李帥輝，的確是被他“帥氣的光輝”所打動。14年驚人獻血100次，這背后將會挽救多少人的生命！

采訪中，河南省紅十字血液中心一位負責人告訴我，近三年來，河南省紅十字血液中心的血庫情況一直不容樂觀，全國應該大抵也是如此，獻血隊伍急需更多人的加入，李帥輝是高校教師中無償獻血的“帶頭人”，用實際行動引領更多人將溫暖傳遞。

“我不僅僅是一個無償獻血的公民，更是一個高校輔導員。”李帥輝將14年無償獻血的堅持，凝結成一本活教材，為大學生思政教育的改革推動提供了現實的支撐。

行走的思政課，他不僅帶領學生在領略“實踐風景”的同時深化了自己，更通過自己這本無聲的教材，告訴他們，什么是青年人的奉獻與擔當。相信，受他影響的大學生會因此更加堅定“強國有我”的信念，成就更優秀的自己。

改革，未必都是驚心動魄、翻天覆地；微光，也許微弱，但它的“照亮”依然值得敬重。

《中國教育報》2023年04月10日第3版