提升科研成果的質(zhì)量是學術界永恒的追求。近年來，隨著國家“高質(zhì)量發(fā)展”理念的提出以及高校教師科研評價改革轉(zhuǎn)向，“高質(zhì)量科研成果”逐漸成為熱詞。

對于什么是高質(zhì)量科研成果，似乎很難直接下定義，因為“高質(zhì)量”本身就是一個比較模糊的概念。出于慣性思維，學術界一些同行往往把高質(zhì)量科研成果等同于發(fā)表在國內(nèi)外頂級或權威期刊上的論文。其危害主要在于窄化了科研成果的多樣性，忽視了科學研究的社會關切性。

在深化新時代教育評價改革的大背景下，我們亟須從“負責任的研究與創(chuàng)新”角度出發(fā)，樹立一種更為包容、更為負責任的高質(zhì)量科研成果觀。

“負責任的研究與創(chuàng)新”是近年來創(chuàng)新政策研究界廣泛討論的一個政策理念，強調(diào)要反思科技發(fā)展所帶來的社會和倫理影響，重視不同社會群體在創(chuàng)新活動不同階段的廣泛參與，其目標是保證創(chuàng)新的可持續(xù)性和社會可接受性。當前，這一理念已經(jīng)在許多國家的創(chuàng)新政策領域得到應用。

2016年，國務院印發(fā)《“十三五”國家科技創(chuàng)新規(guī)劃》首次明確提出“倡導負責任的研究與創(chuàng)新”。其核心觀點是，研究者的科研工作應與社會價值相一致，充分滿足公眾需求與意愿，讓公眾和利益相關者參與其中，以產(chǎn)生符合倫理道德的、可持續(xù)性的、滿足社會需求的科研成果。“負責任的研究與創(chuàng)新”理念的提出，重要意義之一即在于引導高校科研人員走出為追求期刊影響因子而發(fā)表論文的誤區(qū)，真正把個人研究與社會需求有機結合起來。

從“負責任的研究與創(chuàng)新”的角度來審視，高質(zhì)量的科研成果首先應該“寫在祖國大地上”。相當長一段時間以來，我國的一些研究人員對于很多公眾關切、國家亟須解決的社會現(xiàn)實問題，缺乏足夠的敏感和興趣。背后的底層邏輯是，即便這些問題解決了，也不一定能發(fā)表在高影響因子刊物上。清華大學地球系統(tǒng)科學中心教授楊軍舉過一個例子：每年臺風都會對我國沿海城市的綠化造成不同程度的破壞，破壞之后需要重新種植，從而陷入“建了毀、毀了再建”的惡性循環(huán)之中。但其實，結合國內(nèi)外城市的綠化經(jīng)驗，只要對城市常見樹種的抗風性做好研究，基于研究結果選好樹種、改變種植與管理方式，就能在很大程度上擺脫惡性循環(huán)。

但是這類專門解決社會現(xiàn)實問題的研究十分匱乏。原因很簡單，該研究方向無法在高水平的研究刊物上發(fā)表。楊軍感慨：“從事相關研究的人員要么轉(zhuǎn)向細胞分子研究，要么分析氣候變化、全球變化的影響，研究方向盡量向‘高大上’靠攏，結果是文章發(fā)了不少，但城市生態(tài)建設實踐的問題卻是越來越多。”有鑒于此，我們亟須擺脫對高質(zhì)量科研成果的狹隘認知，引導學者更多關注現(xiàn)實問題。

其次，高質(zhì)量的科研成果還應該“寫在地球上”，這是比“寫在祖國大地上”更高層次的境界。當今世界各國間的聯(lián)系和依存日益加深，但也面臨著諸多共同挑戰(zhàn)，如糧食安全、資源短缺、氣候變化等全球非傳統(tǒng)安全問題。基于構建人類命運共同體理念，我國的科研工作者除了要“把論文寫在祖國大地上”，還應建立全球視野，把人類所面臨的共同問題納入研究范疇。這些全球性的問題一旦被我國學者所攻克，能夠極大提高我國大學的國際聲譽和我國的文化軟實力。

總而言之，我們對高質(zhì)量科研成果的理解，應該秉持一種更為多元化、更具人文關懷的觀點。僅僅用期刊的影響因子來衡量科研成果質(zhì)量的高低，極易陷入為了發(fā)表而發(fā)表的泥潭之中，從而忽視了真正的社會現(xiàn)實問題的解決。長此以往，“高質(zhì)量”一詞很有可能像加拿大學者比爾·雷丁斯在《廢墟中的大學》對“卓越”一詞所批判的那樣：“在學術界的流行詞匯里，沒有一個關鍵詞比‘卓越’更空洞無味的了。”

（作者系浙江師范大學教育學院教授）

《中國教育報》2023年04月10日第7版