本報訊（記者 龍超凡）近日，由教育部主辦，國家互聯網信息辦公室、工業和信息化部聯合主辦的第六屆數字中國建設峰會數字教育發展與治理論壇在福州舉辦，教育部黨組成員、副部長吳巖出席論壇并致辭。

吳巖指出，面對“數字變革，教育何為”的時代命題，教育部于去年啟動實施國家教育數字化戰略行動，充分釋放數字技術的放大、疊加、倍增和持續溢出效應，集成上線國家智慧教育平臺，構建“三橫三縱”的資源供給格局，實現基礎教育、職業教育、高等教育全面覆蓋和德智體美勞“五育”并舉，成為世界上最大的教育教學資源庫。平臺上線以來，總訪客量超過12億人次，用戶覆蓋全球200多個國家和地區，推動以教育數字化改變學生學習、改變教師教學、改變學校治理、改變教育形態，以發展數字教育促進教育公平、提升教育質量、推動教育改革創新。首屆世界數字教育大會發布了中國智慧教育藍皮書、發展指數、標準規范等一系列成果，數字教育的中國經驗、中國模式、中國智慧走向世界。

吳巖強調，數字教育應當是公平包容的教育，助力實現學有所教的共同價值；是更有質量的教育，提高人類學習與認知效能；是適合人人的教育，為學習者提供個性化的教育方案；是綠色發展的教育，注重培養具有生態文明意識的公民；是開放合作的教育，讓更多國家和人民搭乘數字時代的快車。

據悉，本次數字教育論壇是在數字中國建設峰會上首次亮相，論壇以“協同發展與多元共治”為主題，旨在匯聚各方力量，探討教育數字化發展與治理新途徑，實現中國數字教育的理論引領和實踐引領。

《中國教育報》2023年04月28日第3版