青少年的健康成長，需要優質、和諧、協同的家庭教育，需要更多人做家庭教育積極的“行動派”，在行動中要做到4點“堅持”。

一是堅持知行合一。習近平總書記高度重視家庭、家教、家風建設，多次強調并作出重要指示。家庭是孩子學習的第一所學校，家長是孩子人生發展的第一任老師，家庭教育就要為孩子的幸福成長扣好人生的“第一粒扣子”。我們要深入學習貫徹習近平總書記關于注重家庭家教家風建設的重要論述，始終銘記在心、外化于行，學以致用、知行合一。同時，要善于學習，把學到的科學的家庭教育方法應用到對孩子的教育中去。

二是堅持以積極導向賦能家庭教育。家庭教育要堅持積極的導向，育積極之人、積極育人，以積極賦能家庭教育，科學引導家庭教育從習以為常的消極誤區轉向守正創新的積極軌道，使得家庭教育的出發點、過程體驗和結果目標都是積極的、正向的，家校社聚力，讓每一個孩子都有人生出彩的機會，讓每一個孩子都能幸福成長、人人成才。家長要努力做積極教育型家長，多陪伴、多示范、多交流，對孩子的發展和未來保持積極的認知和心態，建立和諧融洽的親子關系，發揮家長榜樣力量的積極作用。

三是堅持注重心理品質培養，育人重育心。育人先育心，有的孩子存在“四沒”的心理問題，即學習沒有動力、對現實世界沒有興趣、社會交往沒有技能、生命生活沒有意義感。其實，每個問題孩子的背后，都存在“問題家庭”“問題家教”“問題家長”和“問題家風”。家庭教育要直面問題、解決問題，注重培育孩子自信、樂觀、堅韌等心理品質，注重培育文明素養、健康體魄、學習習慣、責任意識和實踐本領，從積極的自我意識、情緒情感、人際關系、意義與成就等方面入手，幫助每一個孩子發現潛能、發掘優勢、發揮特長和發展個性，使立德樹人的根本任務在家庭得到有效落實。

四是堅持家校同頻共振形成合力。立足家庭教育變化，面對青少年發展的新特征、新樣態，學校與家庭唯有在教育目標、理念和行動等方面全面攜手，科學建構協同協作的新格局，才能助推家庭教育實現內涵式的新發展。要明確學校、家庭、社會協同育人的主體責任，完善同頻共振、同向發力的工作機制，密切配合、相互支持，切實增強培根鑄魂、啟智潤心的育人合力，共同擔負起科學引導青少年成長成人成才的重要責任。

世界在變，時代在變，孩子也在變，廣大家長要理性反思傳統家庭教育的觀念和做法，積極識變、應變、求變，做新時代家庭教育創新實踐的“行動派”和“實干家”，與時俱進，堅持做正確的家庭教育、正確做家庭教育。要注重家校協同、雙向賦能，努力做富有人文精神的家庭教育、引領人格養成的家庭教育和促進人生幸福的家庭教育。

（作者系江蘇理工學院黨委書記、常州市家庭教育研究院院長）

《中國教育報》2023年05月14日第4版