■暖心高考

6月8日上午，2023年高考文科綜合開考。今年思想政治試題有什么特點，突出考查哪些學科關鍵能力？

教育部教育考試院命題專家介紹，2023年高考思想政治全國卷命題，按照“方向是核心，平穩(wěn)是關鍵”的原則，推進考試內容改革，實現新課標首考落地，體現學科政治導向、價值引領的積極作用。落實教育評價改革要求，加強教考銜接，優(yōu)化考試內容和考查方式，突出考查學科素養(yǎng)和學科思維品質，引導學生全面發(fā)展。

筑牢思想理論基礎

教育部教育考試院命題專家說：“高考思想政治學科貫徹黨的二十大精神，把習近平新時代中國特色社會主義思想最新成果有機融入試題，讓學生領會堅持把馬克思主義基本原理同中華優(yōu)秀傳統文化相結合的時代價值，領會習近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論以及貫穿其中的立場觀點方法。”如文科綜合全國甲卷第21題，考查學生對堅持馬克思主義基本原理同中華優(yōu)秀傳統文化相結合原因的認識，引導學生深刻領會傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統文化對于堅持和發(fā)展馬克思主義的重大意義，增強堅持“兩個結合”的思想自覺和行動自覺。

引導學生尊法學法守法用法、牢固樹立法治意識，自覺參與社會主義法治國家建設，成為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者，是思想政治學科教育的重要任務。如文科綜合新課標卷第38題，以多地興建憲法主題公園，開展憲法宣傳、憲法宣誓、法律咨詢等活動為素材，引導學生體會憲法的至上權威和社會治理最高準則的地位，涵養(yǎng)憲法精神和法治意識。

強化學科關鍵能力

助力拔尖創(chuàng)新人才的培育，是當前高考內容改革的重要任務。思想政治學科高考命題堅持內容改革方向，加強對學生邏輯思維、創(chuàng)新思維等科學思維的考查，努力發(fā)揮考試在學生綜合素質培養(yǎng)中的積極導向作用。如文科綜合新課標卷第23題，結合國家糧食安全的重大論題，考查學生對必要條件假言判斷所斷定的前后件的邏輯關系與充分條件假言判斷所斷定的前后件的邏輯關系的掌握情況，幫助學生理解我國糧食安全和強國復興的重要關聯，提升正確使用假言判斷和有效進行演繹推理的能力，進而培養(yǎng)提高邏輯思維能力。

此外，今年思想政治試題還采用分項評分方法，透過有差異的解題過程與思維過程，劃分評價等級，判斷學生在特定情境中學科任務完成的不同質量，推斷其學科核心素養(yǎng)發(fā)展水平。如文科綜合新課標卷第39題作為開放性試題，設計分項評分量表，對作答僅提出維度的要求。考生只要掌握我國外交政策基本原則、理解人類命運共同體理念，結合材料對全球生物安全形勢有基本判斷并能概括中國應對生物安全問題的成就，就可以根據自己的理解作答，并不要求答出要點式的標準答案。這種評分方式有助于引導學生發(fā)展培育學科核心素養(yǎng)。

推進試題開放設計

根據學科核心素養(yǎng)評價的特點設計開放性試題是今年命題的特點之一。文科綜合新課標卷第39題以“全球面臨生物安全挑戰(zhàn)形勢下中國何為”為主題，要求學生以“出席聯合國安理會召開的生物安全會議”中國代表的身份，草擬一份闡述中國關于生物安全問題立場的發(fā)言提綱。這一學科任務在解答路徑方式上具有一定開放性，學生只要能從“形勢判斷”“政策立場和成就”“進行國際合作的主張”“對錯誤做法的立場”等維度運用學科語言闡明立場，就可以很好地完成作答任務。

另外，據教育部教育考試院命題專家介紹，今年新課標高考命題著力創(chuàng)設符合課程性質和素養(yǎng)考查要求的試題情境，力求提高考查載體適當性，達成學科考查目標。具體而言，一是為體現實踐性活動型課程性質而創(chuàng)設適當問題情境，二是為實現對學科素養(yǎng)的考查目標而創(chuàng)設適當問題情境。如文科綜合新課標卷第41題選取一件家庭成員之間借款糾紛案為素材，創(chuàng)設貼近現實生活場景的試題情境，要求學生以人民調解員的“模擬身份”分析借款人的不當言行并提出解決糾紛的建議，體現出很強的參與性和實踐性特色，做到了與思想政治的課程性質相適應。

本報北京6月8日電

《中國教育報》2023年06月09日第3版