■推動青少年學生讀書行動進行時

“姐姐，我手里這本書已經看過兩遍了，很有意思，我想用它來換你這本書可以嗎？”“可以啊，我認為這本也適合你，一起換給你吧。”……近日，吉林省安圖縣王德泰紅軍小學舉辦了“圖書漂流”活動。

學校操場好像一個偌大的圖書市場，求知若渴的“小顧客們”興奮地鉆進圖書市場，尋找著心儀的圖書，每個學生都享受著淘書、交換和分享的快樂。

“學校已經連續開展了8年讀書漂流活動，目的是讓孩子養成愛讀書、讀好書、善讀書的好習慣，感受文字的力量和閱讀之美是我們活動的初衷。同時，引導同學們在交換閱讀中增進交流、交換思想、感悟生活、健康成長。”王德泰紅軍小學校長佟晶說。

近年來，安圖縣全力打造閱讀共同體，助力書香滿校園。各種讀書活動異彩紛呈，如王德泰紅軍小學、安圖二小、安圖三小開展的讀書漂流活動，長興中心學校、福興中心學校、安林中學、松江小學等學校開展的“挑戰古詩文”“百家講壇”“七彩閱讀”活動等。此外，安圖縣教育局還通過制定家庭讀書計劃、確定閱讀書目和時間、提供閱讀方法等方式，推動親子閱讀活動有效實施。目前，安圖縣有28所學校參與到這項活動中來，共吸引了500多個家庭參與。通過開展親子共讀共寫、親子閱讀優秀視頻展播、親子共成長閱讀分享會等活動，充分發揮了“教育一個學生、帶動一個家庭、影響整個社會”的效應。

據悉，安圖縣還以“做簡單語文，打造不簡單課堂”為教學理念，構建了以課內閱讀為主、課外閱讀為輔、經典誦讀為伴的課程體系。讓學生用三分之一的課堂時間學完教材，用三分之二的時間在教師的指導下自主、自由地閱讀，最終實現小學6年學生課內外閱讀總量不低于1000萬字，初中3年課內外閱讀總量不低于800萬字的目標，并以此推動學科教學與閱讀同向同行，打造學科融會貫通的一體化大閱讀格局。安圖三中英語學科結合閱讀編演精彩的情景劇，數學學科用思維導圖展現閱讀精華；安林中學化學學科以“說唱”方式展現閱讀精要。學科間橫向整合、縱向深入，探索“多學科、多角度、多渠道”的學習形式，讓課堂生動活潑起來。

安圖縣教育局黨組書記秦洪華表示，將把讀書作為一項重要工作推進，不斷完善激勵機制，拓寬教師和學生的閱讀路徑、凝結閱讀智慧，引導廣大師生多讀書、樂讀書、善讀書，加快推進“六園”建設步伐，精心打造書香校園。希望以此讓安圖學子能夠在每次與書籍的“邂逅”中，拓寬眼界、提升素養、品味百態人生、豐盈精神世界、遇見未來，成為擔當民族復興大任的棟梁之材。

《中國教育報》2023年11月10日第1版