本報訊（記者 周洪松）“利用無人播種機，每天可種植小麥100畝。目前合作社承包的耕地，已實現全程機械化?！苯眨颖笔≮w縣第五中學師生來到北王里鎮大琉璃村，在田間地頭聽取村黨支部書記、趙縣增賓糧食種植專業合作社理事長蘇增賓介紹情況。

這是一堂別開生面的社會實踐課，也是該縣挖掘利用當地資源上好“大思政課”的具體活動之一。

據了解，趙縣教育局近年來結合本土教育資源，積極組織廣大師生開展走進田園、非遺進校園、移動博物館進校園、社區志愿服務等多種形式的教育活動?！鞍阉颊n堂搬到社會生活中去，讓思政課更有溫度、更有感染力，從而更好地實現‘三全育人’。”趙縣教育局黨組書記、局長高利軍說。

每逢節假日，趙縣石塔實驗學校、李春學校、職工子弟學校等多所學校的少先隊員都會走進縣博物館、趙州橋景區做志愿者，宣傳家鄉文化；南柏舍鎮中心學校、趙縣職工子弟學校蘇村校區等多所學校常態化組織師生到敬老院、到社區開展志愿服務；第二中學等學校還在校園內專門設計創建了紅色文化廣場，追尋紅色足跡，傳承革命精神。

“通過調查，我們親眼看到農業生產越來越輕松，真實地感受到農民生活越來越幸福。今后我們一定學好本領，為家鄉建設添磚加瓦，努力成為對社會有用的人?！壁w縣第五中學學生陳玉欣、劉晨璇在參加過學校組織的“二十年來農村生產方式變革實踐調研”活動后表示。

《中國教育報》2023年11月11日第3版