近日，馬來西亞教育部依照《馬來西亞教育藍圖（2013—2025）》，采取了提高學生STEM興趣和參與度的積極舉措。

馬來西亞教育部舉辦了多項活動和比賽，包括STEM嘉年華、數字技能嘉年華、全國機器人大賽、國際科學和工程展覽會等，吸引了許多學生關注。2023年，馬來西亞共舉辦了13項全國性和國際性的STEM競賽和活動，來自馬來西亞各地約1.6萬名學生參與其中。

馬來西亞教育部鼓勵學生在真實世界中實施探究式學習、項目式學習和問題式學習。馬來西亞教育部實施馬來西亞教育文憑考試的科學實踐測試，目的在于通過動手操作或實驗性的教學活動來激發學生對科學課程的興趣。同時，馬來西亞政府在2024年預算案中預留了1億林吉特發展STEM教育。

馬來西亞啟動STEM綜合項目式學習計劃，致力于提升學校校長和負責人的能力，并吸納學校所有成員和當地社區參與其中，共同促進實施STEM綜合教育。此外，馬來西亞教育部還為教師、領導者、決策者和培訓機構編制了一份關于STEM教師能力的文件，以培養具有前瞻性的高水平教師。（劉鈺）

《中國教育報》2023年11月23日第9版