加強學生心理健康教育是落實立德樹人根本任務的必然要求，近年來，山東省聊城市始終高度重視中小學生心理健康教育工作，著力在資金投入、機制健全、隊伍建設、平臺拓展等方面持續用力，統籌全市中小學心理健康教育專業指導和組織管理，學生心理健康教育實現了系統化、均衡化發展。

一是建好“四梁八柱”，構筑完善工作體系。完善頂層設計，健全相關制度。近年來，聊城市印發了《聊城市“向陽成長—青少年心理健康護航行動”工作方案》等多個文件，從制度層面進行優化設計。強化條件保障，配強教師隊伍。全市各中小學均配備健康副校長，實現全部配備專兼職心理健康教師，并在教師招聘中加大心理健康教師的補充力度。市級層面成立了由64名專家成員組成的家庭教育指導專家團隊、4個家校協同名校長工作坊、8個家庭教育名師工作坊。強化規范化管理，推進標準規范化。聊城市督導學校每年開展兩次學生心理健康篩查、每月開展一次“心困生”排查。每年開展一次心理健康月活動，以多彩活動促進學生向陽成長。

二是聚焦課程教材，全面建設心育資源。發揮課程作用，規范開設課程。加強心理健康教育課程設置，將其納入必修課，鼓勵各學校開發特色心理校本課程，全面加強挫折教育和生命教育。信息技術賦能，用活信息化平臺。開通市級智慧教育平臺，通過智慧教育平臺開設的“名師大講堂”專欄，定期開展心理健康專題直播講座，同時錄制系列微課程，上傳平臺供學生及家長自主學習。

三是突出專業引領，提升隊伍工作水平。開展業務培訓，促進專業成長。將心理健康教育教師培訓納入教師培訓計劃，對專職教師進行每年不低于40學時的專業培訓，對兼職教師及班主任進行每年不低于30學時通識性培訓。每年開展心理健康教育集中送教、教師專題培訓班等，2023年，市、縣兩級共完成30余次心理健康教育送教活動，開展了3次向陽成長心理健康護航行動教育論壇、3次市級心理健康教育教師培訓班，有效促進了心理健康教師的專業成長。強化聯動作用，協同全力同行。不斷強化專業咨詢機構、醫療機構等相關部門的聯動作用，多部門協同合作、全力同向同行，形成“向陽成長—青少年心理健康護航行動”工作分工臺賬，定期碰頭調度工作進展，形成全社會關愛學生心理健康的格局。

四是打造特色活動品牌，助力心理素質養成。筑牢多重保護，助力向陽成長。持續開展“向陽成長—青少年心理健康護航行動”，堅持關愛從“心”開始，為青少年向陽成長，撐起家校社三重保護傘。打造特色課程，構建健康體系。聊城一中系統開發了以“和”為核心理念的特色成長課程體系，立足生涯發展，解決學生成長困惑，調動家校社多元力量，構建成長共同體，取得顯著效果。建造服務中心，催生成長動力。聊城建有市縣校三級心理健康教育與咨詢中心，建有1000平方米的市級未成年人心理健康服務中心，在全市中小學招募了60名心理健康教師擔任志愿者，負責中心節假日的值班和咨詢服務工作。中心設有咨詢電話，提供線上免費咨詢服務。

（作者系山東省聊城市教育和體育局黨組書記、局長）

《中國教育報》2023年12月11日第2版