近日，浙江大學曬出了一批精美的學習筆記。這是浙江大學團委推出的“第五屆最美學習筆記大賽”的參賽作品。很多網友感嘆，看完這些筆記，才明白自己的差距在哪里。欣賞艷羨之外，我們更要關注精美筆記背后的學習品質。

重視自律品格的塑造和養成。能寫出精美學習筆記的學生不一定成績遙遙領先，但一定極為自律。唯有自律，方能數年如一日，對自己想要做的事情認真研究、條分縷析，最終形成一本本如同藝術品一般的學習筆記。著名的心理學實驗也證明，有自控力的學生更愿意延遲滿足感，無論是考試成績、身體健康程度還是后來的工作成績，都會更加優秀。

重視基礎知識的學習和積累。面對曬出的精美筆記，有人自愧弗如，也有人不以為然，認為這只是對知識的照搬照抄，不能活學活用。殊不知，所有活學活用的前提是對基礎知識的牢固掌握。筆記上那些認真梳理的概念、定理、公式、知識精要，都是靈活運用知識的基本功。

重視學術習慣的訓練和養成。高等教育越來越重視本科生的學術訓練及學術養成。我們可以通過讀書獲取大量的知識和信息，為學術研究作積累。如何有效地整理及利用所讀書籍的內容，很大程度上有賴于讀書筆記的撰寫。養成認真做筆記的習慣，學會在筆記中梳理知識、搭建框架、整理要點，這既是學術訓練，也是較好提升學術研究水平的重要方法。

重視學習規律的運用。成績優秀的學生未必就比別人聰明，但是他們一定掌握了學習知識的規律。例如，曾有學者提出一種行之有效的學習方法，那就是“三到”，即心到、眼到、口到。后來這種方法也被稱之為感官協同原理。在知識學習的過程中，尤其在課堂上，養成做筆記的習慣，實則是眼耳口手并用，是對感官協同原理的運用，可以有效提升學習效率。

常懷對知識的敬畏之心。優秀學習筆記的背后有一顆對知識的敬畏之心。學生只有敬畏知識、敬畏課堂，知不足而后進，望山遠而力行，才能嚴謹治學、求真求實，不斷攀登知識的高峰。

重視學習方法的養成。高校曬出的精美學習筆記，一筆一畫皆是手寫，體現的不只是學習態度上的返璞歸真，還有寶貴的學習方法。蘇東坡曾用抄書的方法來幫助記憶，并且每一遍都制定了不同的目標。同時，他還注重實踐，勤于研究問題，大膽提出見解，謝絕閉門造車。所以，抄書也好，做學習筆記也好，都不可生搬硬套，要根據自己的特點來規劃學習，不斷總結與提煉出適合自己的學習方法。

（作者系曲阜師范大學政治與公共管理學院黨委書記）

《中國教育報》2023年12月13日第2版