■走在建設教育強國大路上·話題  

3月4日，北京，玉蘭初綻，寒盡春生。

全國政協十四屆二次會議如期開幕，來自34個界別的2000余位全國政協委員，懷揣人民的囑托與期待，再次相聚，共商國是。

2024年全國兩會，處在重要歷史節點——

即將迎來新中國75華誕，我們距離2035年基本實現社會主義現代化更近一步，到本世紀中葉把我國建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國的目標催人奮進。

教育興則國家興，教育強則國家強。習近平總書記在中央政治局第五次集體學習時強調，加快建設教育強國，為中華民族偉大復興提供有力支撐。

破題、解題，實干、奮進。面向2035年建成教育強國的目標，教育系統精神振奮、干勁十足。手握任務書、路線圖、時間表，2024年全國教育工作會議開局起步謀劃未來一年的教育工作，扎實推動教育強國建設重點任務落地見效。

人民大會堂外，全國政協委員、甘肅省臨夏回族自治州積石山縣居集鎮深溝小學青年教師馬曉麗帶來了一個春天的消息：去年12月，積石山縣發生6.2級地震，經過兩個多月的不懈努力，185所維修加固學校室內工程已全部完工并投入使用，新學期順利開學。

開幕會前，首場“委員通道”開啟，在委員們的講述中，從“奮斗者”號的極限深潛到青藏鐵路的動車時代，斐然的成就在國際上刷新著中國篇章。以“奮斗者”號為例，國內有來自13所高校的多名科研人員參與關鍵核心技術攻關，彰顯了強國建設中高校服務國家科技創新戰略的決心和力量。

萬人大禮堂內，政協會徽熠熠生輝，分列兩側的十面紅旗鮮艷奪目。

15時，大會準時開始，會場內全體起立，雄壯的國歌聲響徹大禮堂。

全國政協主席王滬寧代表政協第十四屆全國委員會常務委員會作工作報告。精練務實的報告，展現了政協工作的累累碩果，繪就了新一年的嶄新藍圖。臺上臺下，心生共鳴；會場內外，信心和期盼交織。

會場上，全國政協委員、甘肅省肅南裕固族自治縣第一中學副校長賀穎春仔細聆聽報告并認真記錄。作為2023年度全國政協委員優秀履職獎獲得者，在過去的一年里，她以“中華民族共同體意識教育如何自然融入教學一線實際”為題，進行了“試驗田”式的試點自主調研，組織教育實踐沙龍活動、推進地方課程建設。“通過校本課程開發、非遺文化進課堂等方式，將愛我中華的種子埋入學生心靈深處。”賀穎春說。

在采訪中，多位政協委員對教育都有一個共同的印象——當下，中國教育正以令世人驚嘆的加速度發生著質變。

3月1日，教育部公布了這樣一組數據：九年義務教育鞏固率95.7%、高中階段教育毛入學率91.8%、高等教育毛入學率60.2%……這一串數字，量化了一個國家教育的快速騰飛，標注了一個民族的奮斗足跡。

當下，建設教育強國的路徑從未如此清晰。多位政協委員表示，辦好教育是一份沉甸甸的責任，要不折不扣地貫徹黨的教育方針，扎實推進教育強國建設，讓青少年能從容握緊時代“接力棒”，走好民族復興路。

在上海，環繞上海交通大學布局的“大零號灣”科技創新策源功能區正成為上海市最有活力、最有朝氣的區域之一。科創源頭，“源”在校園。上海交通大學創新性開展科技成果轉化改革，成立首只超10億元規模的科技創新基金，全力推動“大零號灣”科技創新策源功能區建設，成為持續推動區域創新發展的高性能引擎。

“上海交大聚焦前沿交叉領域和關鍵核心技術，全面提升創新策源能力。學校將牢記為黨育人、為國育才使命，以創新育人才、以人才促創新，全面提高人才自主培養能力，努力在實現中國式現代化進程中展現擔當作為。”全國政協常委、上海交通大學黨委書記楊振斌說。

科學教育助推教育強國建設。近年來，科學教育被納入基礎教育各階段，教育部等部門出臺了一系列舉措，推進科學教育落地生根。“江蘇省泰州市姜堰區實驗小學以‘小問號’項目撬動兒童學習方式變革，以數字化賦能科學教育。”全國政協委員、姜堰區實驗小學教育集團校長高金鳳介紹。

教育強國建設需要更多適應產業轉型升級的“大國工匠”。黨的二十大報告提出了“科教融匯”的新要求，教育部啟動了行業產教融合共同體和市域產教聯合體建設。來自河北交通職業技術學院的全國政協委員張運凱就提升職業教育服務產業發展能力提交提案，從人才培養、科技服務、政策支持等多方面提出具體建議。

16時許，開幕會結束。

走出會場，馬曉麗心潮澎湃、信心滿懷。她說：“作為全國政協委員，要全面增強履職本領，提高提案質量，為教育強國建設凝聚基層智慧和力量。”

風和日漸暖。天安門廣場上，春光正好；新征程上的中國，前景壯闊。

本報北京3月4日電

《中國教育報》2024年03月05日第3版