本報(bào)訊（特約通訊員 莫青）記者近日從青海省教育廳獲悉，2023年以來，青海省以鞏固深化國家智慧教育平臺(tái)首批整省試點(diǎn)成果為契機(jī)，組織1500余所中小學(xué)校、5.7萬余名教師、88萬余名學(xué)生持續(xù)應(yīng)用國家平臺(tái)，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際差距，服務(wù)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展。

一年來，青海省各市州學(xué)校結(jié)合實(shí)際深化國家平臺(tái)應(yīng)用，將推進(jìn)教育數(shù)字化作為主題教育調(diào)查研究和成果轉(zhuǎn)化的重要內(nèi)容，專門出臺(tái)深化平臺(tái)應(yīng)用的若干措施，夯實(shí)深化平臺(tái)應(yīng)用的基礎(chǔ)，加強(qiáng)平臺(tái)應(yīng)用的組織管理，將國家平臺(tái)應(yīng)用納入市州教育工作年度目標(biāo)責(zé)任書和市州人民政府履行教育職責(zé)督導(dǎo)考核內(nèi)容，定期公開通報(bào)各地應(yīng)用數(shù)據(jù)，并與省級教育數(shù)字化項(xiàng)目資金安排掛鉤，督促學(xué)校廣泛應(yīng)用平臺(tái)。

針對部分地區(qū)教研、電教和學(xué)校自身力量較弱等困難，編制使用國家平臺(tái)線上教學(xué)指南，確定了國家平臺(tái)的主渠道作用，明確平臺(tái)主要應(yīng)用和組織管理等。評選編印優(yōu)秀案例，為基層學(xué)校提供實(shí)踐參考。在加大平臺(tái)使用的基礎(chǔ)保障方面，把完善平臺(tái)應(yīng)用所需的基礎(chǔ)環(huán)境作為教育數(shù)字化項(xiàng)目資金投入的重要方向。近兩年來，省級統(tǒng)籌1.4億元項(xiàng)目資金用于改善學(xué)校數(shù)字化基礎(chǔ)支撐環(huán)境。

目前，青海省所有學(xué)校（含教學(xué)點(diǎn)）都已接入互聯(lián)網(wǎng)，帶寬全部達(dá)到100M以上，建立校園網(wǎng)的比例超過83%，網(wǎng)絡(luò)多媒體教室占教室總數(shù)的比例達(dá)99%。

《中國教育報(bào)》2024年04月02日第1版