本期主題：高校服務(wù)鄉(xiāng)村振興

“最近是動(dòng)物疫病的高發(fā)期，胸膜肺炎疫苗3個(gè)月就要打一次……”近日，在安徽省定遠(yuǎn)縣一家黃淮肉羊養(yǎng)殖場，王彭輝一邊給工人講解動(dòng)物疫病預(yù)防知識(shí)，一邊演示如何給羊接種疫苗。

王彭輝是安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)動(dòng)物遺傳育種與繁殖專業(yè)研究生，2022年4月來到定遠(yuǎn)農(nóng)區(qū)草牧業(yè)科技小院“安了家”。誰能想到這位別人眼中的養(yǎng)羊“小能手”，剛來時(shí)懷著滿腔熱情，卻屢屢遭遇打擊。

“應(yīng)該給羊吃啥飼料才長得好？”“我家羊得病了，可咋辦啊？”面對(duì)農(nóng)戶們七嘴八舌的提問，王彭輝一下就被問蒙了：“原來學(xué)過的知識(shí)真正實(shí)操起來，和想象的還有一定差距！”

看著大家信任與期盼的眼神，王彭輝感到身上沉甸甸的責(zé)任，隨即回去查閱資料、咨詢學(xué)長、請教老師……他說：“也是在那一刻，我明白了建立科技小院的意義，理解了為什么要把課堂學(xué)習(xí)和鄉(xiāng)村實(shí)踐緊密結(jié)合起來。”

從那以后，他經(jīng)常跟隨老師深入養(yǎng)羊企業(yè)和農(nóng)戶，講解養(yǎng)殖方法，開展技術(shù)服務(wù)，組織講座培訓(xùn)，同時(shí)在與農(nóng)戶交流中摸清了產(chǎn)業(yè)發(fā)展的“癥結(jié)”所在，順道也向“老把式們”學(xué)習(xí)了一些養(yǎng)殖“土經(jīng)驗(yàn)”。

團(tuán)隊(duì)師生自主研發(fā)了可移動(dòng)羊舍和自動(dòng)飼喂系統(tǒng)，優(yōu)化種草養(yǎng)羊技術(shù)，創(chuàng)建的標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)體系得到有效推廣，應(yīng)用新技術(shù)20多項(xiàng)，開展技術(shù)服務(wù)830余次，帶動(dòng)200余家養(yǎng)羊企業(yè)、合作社、農(nóng)戶示范養(yǎng)殖，累計(jì)幫助當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶增收1000萬元。

安徽省皇竹牧業(yè)科技有限公司負(fù)責(zé)人說：“在科技小院的幫助下，羔羊成活率提高20％以上，發(fā)病率減少30％，公司一年多掙了30萬元！小院的師生，確實(shí)懂農(nóng)業(yè)！”這樣的評(píng)價(jià)，讓王彭輝心里有了滿滿的成就感。

如今，談及養(yǎng)羊，從品種培優(yōu)到品質(zhì)提升，再到標(biāo)準(zhǔn)化飼養(yǎng)，王彭輝頭頭是道，已然成了鄉(xiāng)親們口中親切的“小王老師”。“在學(xué)中干、干中學(xué)，科技小院讓學(xué)生視角更‘接地氣’，得到多方面的鍛煉。”團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)教師陳家宏露出欣慰的笑容，他表示，要帶領(lǐng)學(xué)生在科技小院扎根下去。

一個(gè)科技小院就能服務(wù)一方百姓、帶動(dòng)一個(gè)產(chǎn)業(yè)、輻射一片區(qū)域。自2018年，安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)與中國工程院院士張福鎖合作，探索建立科技小院，如今已建成科技小院122個(gè)，分布在16個(gè)地市61個(gè)縣區(qū)，涵蓋大豆、水稻、玉米、靈芝、茶葉等56個(gè)產(chǎn)業(yè)類別。

在科技小院，一批批研究生從農(nóng)業(yè)“小白”成長為“老把式”“多面手”，一項(xiàng)項(xiàng)實(shí)用成果也在田間地頭開花結(jié)果：服務(wù)農(nóng)技協(xié)186個(gè)，推廣新技術(shù)400余項(xiàng)，制定地方和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)20個(gè)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文218篇，田間示范2萬畝，技術(shù)輻射20余萬畝，培訓(xùn)農(nóng)民6萬余人。

“學(xué)校以‘一線建小院，小院筑大院’為建設(shè)思路，探索科技小院向集群小院、研究院發(fā)展。”安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)黨委研究生工作部副部長姜家生介紹，學(xué)校聚焦“千萬工程”、糧食安全、農(nóng)業(yè)資源環(huán)境保護(hù)等重大部署，已與200多家企業(yè)共建鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略聯(lián)盟，與眾多高校、企業(yè)和科研院所建立產(chǎn)學(xué)研合作關(guān)系，建成安徽糧食產(chǎn)業(yè)研究院、中國合作經(jīng)濟(jì)研究院、肉牛產(chǎn)業(yè)研究院等。

以廣袤大地為“課堂”，以農(nóng)田作物為“教材”，青春在科技小院里拔節(jié)生長，安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)服務(wù)鄉(xiāng)村振興的故事仍在繼續(xù)書寫……

《中國教育報(bào)》2024年05月22日第4版