■教育時評

    學習貫徹習近平總書記重要講話精神 加快實現高水平科技自立自強    

在全國科技大會、國家科學技術獎勵大會、兩院院士大會上，習近平總書記發表重要講話強調，科技創新靠人才，人才培養靠教育，教育、科技、人才內在一致、相互支撐。要增強系統觀念，深化教育科技人才體制機制一體改革，完善科教協同育人機制，加快培養造就一支規模宏大、結構合理、素質優良的創新型人才隊伍。習近平總書記的重要講話為我們充分認識教育在國家戰略中的重要價值，加強教育與科技的協同布局，扎實推進教育強國建設各項重大任務，以教育科技人才一體發展作為夯實高水平科技自立自強的基礎支撐，指明了前進方向、提供了根本遵循。

全面建設社會主義現代化國家，教育是基礎，科技是關鍵，人才是根本。教育、科技、人才從來都是不可分割的統一體，三者既同根同源，又同軌同向，既相互作用，又相互促進、相互助力。教育的本質是培養人才，為科技進步提供源源不斷的人才支撐?？萍嫉谋举|是解放和發展生產力，不僅推動教育的改革和發展，也是人才培養和實踐的重要手段。人才則是教育和科技發展的關鍵智力資源，其數量和質量直接影響到國家與民族的競爭力。當前，世界百年變局加速演進，圍繞科技制高點的競爭空前激烈，新一輪科技革命和產業變革正在深刻重塑全球秩序和發展格局。立足兩個大局，迫切要求堅持系統觀念，充分理解認識教育發展、科技創新、人才培養的發展邏輯和內在規律，將三者的發展作為一個相互作用的有機整體協同推進，夯實高水平科技自立自強的基礎支撐。

一體推進教育科技人才事業發展，要把深化教育科技人才體制機制一體改革、完善科教協同育人機制作為關鍵支撐，加快培養造就一支規模宏大、結構合理、素質優良的創新型人才隊伍。當下，無論是高校與科研機構、領軍企業緊密合作，還是在高校內部系統整合科研與教學，以科教融匯帶動人才培養和科技創新，都已成為世界高水平大學的普遍共識。科教協同育人是加快培養造就一支規模宏大、結構合理、素質優良的創新型人才隊伍的關鍵支撐。著眼我國人才培養與科技創新供需不匹配的結構性矛盾，要不斷完善科教協同育人機制，通過對組織體制、運行機制、資源配置等方面的綜合改革，進一步打通教育、科技、人才三者良性循環的痛點、堵點，實現科學資源與教育資源、研究資源與教學資源的跨界縱橫協同，推動高質量教育、高素質人才、高水平科創相互貫通協同。高校是科技創新的策源地和高水平人才的聚集地，應把科技創新作為重要育人場，將高水平科研優勢轉化為高質量育人能力。要發揮有組織科研優勢，在重大科技任務和重大創新平臺的有力支撐下，實現科技攻關過程、科研組織方式與育人環節、育人模式有機融合，形成科技創新與人才培養相互促進、融合發展的新格局，培養造就更多創新人才，更好地支撐和服務國家重大戰略需求。

一體推進教育科技人才事業發展，要把優化高等學校學科設置、創新人才培養模式作為重要舉措，全面提高人才自主培養水平和質量?？萍几锩彤a業變革突飛猛進，世界呈現大發展、大調整、大轉折、大變革態勢，對我國加快推進人才自主培養提出了迫切要求。人才培養是高校的核心使命，全面提高人才自主培養水平和質量，強化對強國建設的支撐度和貢獻力，是高校時代責任的集中體現。高校要從教育的根本問題出發，堅持以科技創新需求為牽引，加快構建高質量育人體系，造就更多兼具家國情懷和創新精神的棟梁之材。要針對新技術、新產業、新業態，動態調整優化高等教育學科設置，有針對性地培養國家戰略人才和急需緊缺人才。要統籌推進育人方式、辦學模式、管理體制、保障機制改革，有力提高人才自主培養能力。拔尖創新人才是最重要的人才資源，是科技創新的主力軍，要全面提升拔尖創新人才自主培養能力，下好加快實現高水平科技自立自強、迎接新一輪科技革命和產業變革的關鍵“先手棋”。

一體推進教育科技人才事業發展，要把加快建設國家戰略人才力量作為重中之重，著力培養造就戰略科學家、一流科技領軍人才和創新團隊，著力培養造就卓越工程師、大國工匠、高技能人才。戰略人才是站在國際科技前沿、引領科技自主創新、承擔國家戰略科技任務、支撐我國高水平科技自立自強的重要力量，是整個人才隊伍的核心和關鍵。建設世界科技強國，既需要一大批能夠把握世界科技大勢、研判科技發展方向的戰略科技人才，也需要一大批善于凝聚力量、統籌協調的科技領軍人才，一大批勇于創新、善于創新的企業家和高技能人才，以及一支愛黨報國、敬業奉獻、具有突出技術創新能力、善于解決復雜工程問題的工程師隊伍。我們要緊扣國家重大戰略，立足發展所向、技術所需、人民所盼，著眼未來和長遠，下功夫培養大批大師和戰略科學家，培養大批一流科技領軍人才和創新團隊，培養大批青年科技人才，培養大批卓越工程師、大國工匠、高技能人才。要深化人才發展體制機制改革，促進廣大人才的創新活力競相迸發、聰明才智充分涌流。要實行更加積極、更加開放、更加有效的人才政策，打造聚天下英才而用之的強磁場和大舞臺，加快形成具有國際競爭力的人才制度體系，構筑匯聚全球智慧資源的創新高地。

一體推進教育科技人才事業發展，要把加強青年科技人才培養作為戰略任務，大力弘揚科學家精神，激勵廣大科研人員志存高遠、愛國奉獻、矢志創新。青年人才是國家戰略人才力量的源頭活水，是國家創新活力之所在，也是科技發展希望之所在，要把培育國家戰略人才力量的政策重心放在青年科技人才上。要突出加強青年科技人才培養，對他們充分信任、放手使用、精心引導、熱忱關懷，支持青年科技人才在國家重大科技任務中“挑大梁”“當主角”，為他們搭建更大的干事創業舞臺；要加快建立以創新價值、能力、貢獻為導向的科技人才評價體系，充分激發青年科技人才的創新活力，促使更多青年拔尖人才脫穎而出。要持續為青年科技人才成長“減負”“降壓”，讓他們心無旁騖地開展科技攻關。科學成就離不開精神支撐，要大力弘揚科學家精神，激勵引導青年科技人才大力弘揚科學家精神，傳承“兩彈一星”精神，繼承和發揚老一輩科學家科技報國的優秀品質；要在全社會持續營造尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造的社會氛圍，進一步鼓舞和激勵廣大科研人員志存高遠、愛國奉獻、矢志創新，加快實現高水平科技自立自強。

把中國建設成為世界科技強國的歷史接力棒已經交到了我們這一代人手中，夢想光榮，使命艱巨。新時代新征程上，我們必須深刻認識教育科技人才一體化發展對于夯實高水平科技自立自強基礎支撐的重要意義，堅持教育發展、科技創新、人才培養一體推進，構筑人才競爭優勢，為加快建設科技強國、實現高水平科技自立自強作出新的更大貢獻。

《中國教育報》2024年06月29日第1版