■大力弘揚教育家精神·筆談

2023年教師節(jié)前夕，習近平總書記致信全國優(yōu)秀教師代表，充分肯定了廣大教師為國家發(fā)展、民族復興作出的重要貢獻，深刻闡釋了教育家精神的豐富內(nèi)涵和實踐要求，賦予新時代人民教師以崇高使命，為新時代教師群體踐行立德樹人根本任務提供了重要的行動指引。

西安交通大學堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，牢記為黨育人、為國育才初心使命，以教育家精神為引領(lǐng)推動高素質(zhì)教師隊伍建設，全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，服務發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，助力國家科技自立自強，為加快建設世界重要人才中心和創(chuàng)新高地貢獻智慧和力量。

以教育家精神為指引，領(lǐng)航思想政治和師德師風建設，厚植教師隊伍家國情懷。西安交通大學全面貫徹落實習近平總書記來陜來校考察重要講話精神，傳承弘揚“聽黨指揮跟黨走”的西遷精神，以教育廣大教師貫徹落實教育家精神為新起點，把愛國之情、報國之志融入教育、科技、人才統(tǒng)籌推進、協(xié)同發(fā)展的偉大事業(yè)之中，融入提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量的實踐中，貫穿于教師思想政治教育的始終。學校建設西遷精神研究中心，舉辦西遷精神研討會，開展西遷精神宣傳宣講活動，推出大先生系列原創(chuàng)校園話劇，教育引導廣大師生做“聽得準、跟得緊、走得實”的西遷精神新傳人。學校加強組織領(lǐng)導，成立黨委教師工作委員會，建立健全學校黨委、二級單位黨組織、教師黨支部三級聯(lián)動的教師工作機制，全面推進黨建工作和業(yè)務工作深度融合，持續(xù)推動師德師風建設。舉辦新時代大先生講壇，開展“尋跡交大”校園沉浸式培訓、“干部+人才”一體化研修，切實提高教師群體弘揚踐行教育家精神、科學家精神的行動自覺，激發(fā)教師“躬耕教壇、強國有我”的使命感與榮譽感。近年來，學校涌現(xiàn)出最美奮斗者、最美科技工作者、全國教書育人楷模、全國黃大年式教師團隊等一批先進典型。

以教育家精神為指引，推動教書育人和科研攻關(guān)，為經(jīng)濟社會發(fā)展提供有力支撐。高校作為基礎研究主力軍和重大科技突破策源地，承擔人才培養(yǎng)、立德樹人根本任務，必須將弘揚教育家精神作為推動各項工作高質(zhì)量發(fā)展的重要基礎。學校依托中國西部科技創(chuàng)新港實施“6352”工程，構(gòu)建“1121”產(chǎn)學研深度融合新模式，構(gòu)建以人才鏈為核心牽引，優(yōu)化資金鏈、激活創(chuàng)新鏈、服務產(chǎn)業(yè)鏈的“四鏈”融合發(fā)展體系，服務引進人才教學實驗、科研攻關(guān)、交叉融合等全方位需求，目前已建成191個校企聯(lián)合研究院和300多個科研平臺，成為陜西乃至西部深化改革、人才聚集、自主創(chuàng)新的國家級示范新區(qū)。學校聯(lián)合企業(yè)推進產(chǎn)學研深度融合，落實校企“雙導師”培養(yǎng)制度，打通基礎與應用銜接，持續(xù)加大基礎學科和交叉學科人才培養(yǎng)力度。學校堅持需求導向，建立若干新領(lǐng)域新賽道研究中心（團隊），統(tǒng)籌政策、項目、資金、人才等各類資源，支持領(lǐng)軍學者、優(yōu)秀青年學者開展原創(chuàng)性、引領(lǐng)性科技攻關(guān)，提升學校自主創(chuàng)新能力，助力傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)升級和新質(zhì)生產(chǎn)力培育。

以教育家精神為指引，深化人才發(fā)展體制機制改革，激發(fā)教師隊伍發(fā)展活力。學校落實新時代教育評價改革要求，向改革要動力、用改革增活力，向用人主體授權(quán)、為人才松綁，持續(xù)推進評價、分配、管理“三項改革”，在改革中完善辦法舉措、理順管理機制、破解難題堵點，全面提升學校治理能力水平、支撐新時期學校高速發(fā)展。堅決“破四唯”，加快“立新標”，修訂完善“領(lǐng)軍”“青拔”“青秀”等人才計劃，構(gòu)建“學科帶頭人—學術(shù)帶頭人—學術(shù)骨干”三位一體人才發(fā)展體系。完善考核評價績效分配方案，健全以創(chuàng)新價值、能力、貢獻為導向的全員評價體系和基于學科特點的分類評價制度，完善個人評價與團隊評價相結(jié)合制度。搭建“青年學術(shù)沙龍”“青年教師跨學科論壇”等交流平臺，推行科研財務助理制度，為人才松綁減負，釋放人才活力。探索實踐“學校招、企業(yè)供、政府助、協(xié)同用、多方贏”的“校招共用”引才用才新模式，與屬地各級政府通過“人才+項目”，以資金池、項目池、人才池、對接機制為核心的“三池一機制”模式牽引，與頭部企業(yè)深化產(chǎn)教融合，聯(lián)合技術(shù)攻關(guān)解決“卡脖子”難題。

以教育家精神為指引，培育人才成長沃土，營造識才愛才敬才用才文化生態(tài)。學校落實“真心愛才、悉心育才、傾心引才、精心用才”要求，制定《貫徹落實中央人才工作會議精神20條工作舉措》，形成引才、用才、育才全鏈條服務與保障體系。持續(xù)開展“作風建設年”“我為師生辦實事”“支部共建解難題”等活動，強化落實黨委聯(lián)系服務專家人才制度，完善人才工作聯(lián)動協(xié)調(diào)機制，與人才真誠交朋友、結(jié)對子、聽建議，暢通人才支持服務保障“最后一公里”，促進政治生態(tài)、學術(shù)生態(tài)、人文生態(tài)融合發(fā)展。全面開展青年人才成長分析工作，支持青年人才挑大梁、當主角，將個人發(fā)展與國家發(fā)展、國家重大需求緊密結(jié)合，持續(xù)提升教書育人和科研攻關(guān)本領(lǐng)，形成統(tǒng)籌全校資源、多部門深度協(xié)同、多層級高效聯(lián)動、全學院共同參與推進的青年人才培養(yǎng)新機制。

《中國教育報》2024年07月17日第4版