首屆全國大學生職業規劃大賽風采展示暨2024屆高校畢業生基層就業出征儀式前不久在上海舉行，“三支一扶”、“西部計劃”、特崗教師、鄉村醫生、應征入伍等5支學生隊伍代表全國百萬赴基層就業畢業生集體宣誓?！暗阶鎳腿嗣褡钚枰牡胤健?，廣大學子在錚錚誓言中踏上人生新征程，努力追逐自己的青春夢想。

　　就業是最基本的民生，基層是最需要人才的地方。到基層去，到祖國最需要的地方去，成為了許多年輕人的選擇。以2006年啟動實施的“特崗計劃”為例，已有超過100萬名大學畢業生通過“特崗計劃”投身基層，去往數萬所中西部農村中小學校執教，極大地緩解了中西部農村學校師資短缺問題。截至2023年年底，通過“三支一扶”計劃，全國累計向基層選派了55.2萬名高校畢業生，其中將近70%的服務期滿人員選擇繼續留在基層。一組組數據折射了青年一代擇世所需，審慎考慮職業選擇與社會需求，在基層發揮所長，將個人奮斗的小目標融入國家發展的大藍圖的責任與擔當。

　　這種選擇的背后，是越來越多的大學生正在實現將“小我”與“大我”完美融合。誠然，大學生基層就業的價值選擇受到多方面因素的影響，包括政策支持、社會環境、家庭影響、個人就業觀念等，而擇業觀、就業觀是其中影響大學生選擇基層就業的關鍵因素。過去，對于基層崗位，高校要有針對性地做動員，現在許多學生會積極主動報名，他們有比較清晰的職業規劃，要趁年輕到基層鍛煉自己、豐富自己。大學生眼睛向下、腳步向下，與時代和國家發展同行，充分認識到基層同樣是高校畢業生成長成才的大舞臺，是實現人生理想的一方沃土。

　　在基層，越來越多的大學生大展身手，成長為百姓口中的“全能選手”、推動地方發展的“參謀助手”、促進當地建設的“行家里手”和奉獻社會的“服務能手”，在愛崗敬業中書寫出人生的新高度，開辟出人生的新境界。2023年，教育部頒發首屆“全國高校畢業生基層就業卓越獎”，評選出了398名優秀高校畢業生和60名優秀指導教師。吳嘉楠2013年從華北電力大學畢業，積極響應國家號召，扎根青海，投身電力事業，成為全省所轄750千伏變電站年齡最小且唯一的女站長。2019年，余漁放棄一線城市優厚待遇和中部省份公務員穩定工作，奔赴新疆烏恰縣烏恰鎮，成為北大首位直接赴南疆基層崗位工作的博士畢業生。東北師范大學2020屆本科畢業生董路通，主動選擇到位于大別山革命老區的湖北省麻城市第一中學任教。對于一些人的不理解，董路通堅定地回答：“我不怕苦，只有在祖國更需要我的地方，我的工作才更有價值！”

　　隨著政策傾斜和各方大力支持，基層崗位就業大學生實現了個人快速發展，拓展出了實現人生理想的舞臺，正所謂“大道之行，壯闊無垠”。面對基層就業好的態勢，仍需要進一步優化制度和機制環境、落實待遇保障等，打通引導大學生基層扎根的堵點，讓他們“下得去”“留得住”“干得好”。

　　在系統化改革理念指引下，要將大學生就業觀逐漸轉變為成才觀。高校應完善課程設置、實踐開展等，廣泛宣講學費補償、助學貸款代償等優惠政策，將“吸引畢業生到基層就業”轉變為“為基層培養有意愿且有能力的人才”，將基層就業的結果導向前置為人才培養的過程導向。通過早期培養，讓學生對基層工作更加有底氣，進而形成營造良好職業文化的社會氛圍。

　　基層天地廣闊，不是只有艱與苦。隨著我國經濟社會的發展，縣域生活環境有了極大改善和提高，一邊是如火的青春，一邊是如虹的發展，給這些大學畢業生更多關愛，不僅能讓他們“干得好”，還能讓他們“留得住”?；鶎討纳苹鶎泳蜆I環境，加大基礎設施建設投入力度，改善工作和生活條件，推動基層文化建設，增強大學生的文化認同感和歸屬感。更重要的是，要進一步加強對大學生基層就業職業發展通道的政策設計，提高崗位與其專業所學、能力經歷的適應度，使他們學有所用、才盡其用。（作者系北方工業大學馬克思主義學院教師）

《中國教育報》2024年09月13日 第02版