歐美大學濫觴于中世紀，至今已有千年歷史。《歐美大學的歷史與發展》（社會科學文獻出版社2024年4月）是胡欽曉教授集多年學術積累而完成的一部著作，也是我國外國大學史研究的一項新成果。該書以獨特的視角、豐富的史料、深刻的見解、強烈的時代感和本土關切，分析了歐美大學發展變化的內在機理，旁征博引，言古論今，帶我們穿越時空，了解歐美大學跌宕起伏的千年歷史，理解大學的遺傳和變異規律，從而對大學的現實和未來進行更深入的思考。

　　歐美大學發展軌跡的清晰勾勒

　　本書開篇論述了中世紀大學的緣起、萌芽及沉寂。在“黑暗的中世紀”，大學像一盞盞明燈閃亮登場，本身就是一個奇跡。作者以此為開篇，為全書確定了一個既是時間上又是邏輯上的起點。接著，作者論述了德國大學的崛起及沒落。在歐洲，德國大學是后來者，它在19世紀進行了脫胎換骨式的改革與發展，形塑了現代大學的基本面貌，但在俾斯麥之后，德國大學開始“從巔峰走向沒落”。這個過程很富有戲劇性，也顯示出歷史的某種吊詭。胡欽曉教授并沒有停留在歷史的表象上，而是以學術的眼光審視表象背后的決定性因素，直指德國大學歷史沉浮的根源。第三篇論述了英國大學在“傳統”與“現代”之間的糾結、沖突及其突破。中世紀大學的傳統基因在英國古典大學身上保持得最為本色，當眾多大學被新潮裹挾而隨波逐流時，有些大學卻堅如磐石、不為所動，這種“反潮流”比之隨大流，或許更加難能可貴。事實上，英國古典大學也在與時俱進，加之一代又一代“新大學”的產生，使英國大學總體上呈現出“獨特的保守與創新并存的現象”。第四篇論述了美國從高等教育弱國發展成為高等教育強國的獨特路徑，闡釋了美國大學后來居上、獨步當世的內外部影響因素。同時，著作也力圖闡釋，美國大學如今面臨著一系列嚴峻的挑戰，其發展前景也充滿了不確定性。

　　大學遺傳變異規律的有力佐證

　　英國教育家阿什比曾提出過一個著名的論斷：“任何類型的大學都是遺傳和環境的產物。”因為遺傳，所以大學的基因代代相傳，使大學成為大學；又因為環境的不同，特別是各國社會制度和文化傳統的不同，大學的遺傳基因也會發生種種變異，從而使大學帶有了各自國家的特色。然而，無論大學的基因如何變異，都不會從根本上改變最核心、最本質的那些東西。本書的研究有力地佐證了阿什比的這一論斷。無論是學術基因還是制度基因，無論是組織基因還是專業基因，以及這些基因在各國的遺傳與變異，書中都有著精辟論述，生動地揭示了大學發展過程中變與不變的辯證統一。《歐美大學的歷史與發展》雖是一部史學著作，卻富有濃厚的理論色彩。最突出的一點是，全書以多樣資本為視角，對歐美大學的發展進行了深度剖析。作者將“資本”界定為中性術語，為防止歧義和誤解，反復強調學術資本是大學的“主導資本”，明確反對“學術資本主義”和“學術資本化”。作者通過歷史梳理，有力佐證了資本積累與歐美大學興衰相伴而行的發展規律，亦即：大學的崛起過程，實際上就是多樣資本的積累和增殖過程；大學的沒落過程，實際上就是多樣資本的減少、流失或異化過程。

　　大學走勢及對中國大學的現實關懷

　　本書通過對歐美大學新舊矛盾的解析，預測了歐美大學的某些走勢。例如，作者基于“大學興于學術資本、敗于學術資本主義”的理論預設，針對歐美學術資本主義蔓延的趨向，斷定世界高等教育的中心必將發生地域上的位移；再如，作者基于英國新大學的發展軌跡，預言“新新大學”在若干年后勢必還會在英國重演。這些預測雖然不是著作的重點，但其理論和實踐價值卻是不容忽視的。

　　本書雖以歐美大學為主題，但正如作者所言，撰寫此書的目的更多在于“強烈的本土和現實關懷”。在書中，不僅各章都附有“啟示與借鑒”或“結論與啟示”，而且在很多章節的字里行間，也能感受到作者對于中國高等教育改革和發展的關切。本世紀以來，我國高等教育規模已經位居世界第一，但也產生了一些新的問題。我國高等教育正處在歷史發展的節點，因此，我們比任何時候都更加需要借鑒先發國家大學的歷史經驗和教訓，以此為鏡，為我所用，盡最大努力把中國大學的發展之路走正、走直、走好。這正是本書根本的出發點和歸宿所在。

　　（作者單位系蘇州大學教育學院）

《中國教育報》2024年11月06日 第10版