吉林省堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨的二十屆三中全會(huì)精神和全國(guó)教育大會(huì)精神，緊扣群眾期待，有力推進(jìn)基礎(chǔ)教育“規(guī)范管理年”行動(dòng)，緊盯重點(diǎn)領(lǐng)域，強(qiáng)力攻堅(jiān)，著力整治一批影響基礎(chǔ)教育發(fā)展的頑瘴痼疾，為縱深推進(jìn)吉林省教育高質(zhì)量發(fā)展明顯進(jìn)位打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　一是注重高位引領(lǐng)，統(tǒng)籌謀劃推進(jìn)。吉林省將此次行動(dòng)作為推動(dòng)基礎(chǔ)教育全面革新的有力抓手，高度重視，高位推進(jìn)，科學(xué)編制《吉林省基礎(chǔ)教育“規(guī)范管理年”行動(dòng)實(shí)施方案》，圍繞教學(xué)行為、師德師風(fēng)等10個(gè)方面，細(xì)化負(fù)面清單，壓實(shí)工作責(zé)任，確保全省上下同頻共振，形成協(xié)同推進(jìn)的強(qiáng)大合力。各級(jí)督學(xué)堅(jiān)持高頻高效督導(dǎo)，各地各校依據(jù)負(fù)面清單，全面開展自查整改、動(dòng)態(tài)銷號(hào)，確保問題有效整治，工作穩(wěn)步高效推進(jìn)。同時(shí)，在鞏固拓展整治成果的基礎(chǔ)上，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、提煉和推廣一些有特色、可操作性強(qiáng)、符合實(shí)際的創(chuàng)新舉措，以更高的標(biāo)準(zhǔn)、更大的力度，推動(dòng)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展。

　　二是注重雙線發(fā)力，守牢安全底線。既抓緊抓牢校園安全這一防線，又重視發(fā)揮教育導(dǎo)向作用。以“平安校園”創(chuàng)建為載體，聚焦溺水、火災(zāi)、交通事故、食品安全、校園霸凌、黑校車等易發(fā)多發(fā)安全事件，定期開展安全隱患和薄弱環(huán)節(jié)排查，加強(qiáng)安全教育與警示教育，著力構(gòu)建全過程、全環(huán)節(jié)、全要素風(fēng)險(xiǎn)防控體系，努力為師生構(gòu)建和諧安寧的校園環(huán)境。不斷強(qiáng)化思政建設(shè)工作的主體責(zé)任，推進(jìn)大中小學(xué)思政課程教材一體化貫通和教師隊(duì)伍一體化培育。充分利用新媒體平臺(tái)，圍繞教育領(lǐng)域高質(zhì)量發(fā)展的好成果、深化改革的好經(jīng)驗(yàn)等開展宣傳，說好教育政策、講好教育故事。嚴(yán)格執(zhí)行教材教輔及課外讀物的監(jiān)管機(jī)制，規(guī)范師生網(wǎng)絡(luò)自媒體行為，守牢主陣地。

　　三是注重靶向施策，狠抓日常管理。堅(jiān)持具體抓、抓具體，以“小切口”破題，深化基礎(chǔ)教育綜合改革，堅(jiān)決糾正“唯升學(xué)論”的錯(cuò)誤政績(jī)觀，確保教育回歸本質(zhì)。構(gòu)建德智體美勞全面發(fā)展的教育體系，確保國(guó)家規(guī)定課程全面開設(shè)；實(shí)施“百萬青少年上冰雪”行動(dòng)，完善冰雪運(yùn)動(dòng)進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂機(jī)制；義務(wù)教育學(xué)校每天開設(shè)一節(jié)體育課，保障學(xué)生綜合體育活動(dòng)時(shí)間不低于兩個(gè)小時(shí)，在長(zhǎng)春市試點(diǎn)探索中小學(xué)課間由10分鐘調(diào)整為15分鐘，每日增設(shè)一節(jié)體育活動(dòng)課。開展學(xué)生心理健康“潤(rùn)心行動(dòng)”，將心理健康課納入中小學(xué)課時(shí)，持續(xù)辦好家庭教育周末大講堂，健全家校社協(xié)同育人機(jī)制，共同守護(hù)好學(xué)生的身心健康。完善義務(wù)教育陽(yáng)光招生政策，優(yōu)化招生入學(xué)流程，簡(jiǎn)化報(bào)名材料；嚴(yán)格落實(shí)中小學(xué)招生入學(xué)“十項(xiàng)嚴(yán)禁”規(guī)定和公民同招、屬地招生政策。常態(tài)化、制度化落實(shí)“雙減”任務(wù)，讓學(xué)校回歸寧?kù)o，把時(shí)間還給師生。

　　四是注重作風(fēng)建設(shè)，涵養(yǎng)高尚師德。堅(jiān)守師德為先的基本理念，深入貫徹《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，把師德師風(fēng)表現(xiàn)作為招聘考核、職稱評(píng)聘、評(píng)先選優(yōu)等工作的首要要求，建立健全師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，不斷推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)向縱深發(fā)展。嚴(yán)厲整治“教育三亂”，通過強(qiáng)化警示教育與持續(xù)高壓態(tài)勢(shì)，維護(hù)教師隊(duì)伍的良好形象。同時(shí)，加大先進(jìn)典型的選樹和宣傳力度，扎實(shí)開展“卓越吉師”培育專項(xiàng)行動(dòng)，通過組織開展教育家精神宣講、拍攝短視頻等方式，宣傳全省優(yōu)秀教師教書育人的感人事跡和育人情懷，大力弘揚(yáng)教育家精神，激勵(lì)廣大教師成為黨執(zhí)政的堅(jiān)定支持者、學(xué)生成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)引路人。

　　通過基礎(chǔ)教育“規(guī)范管理年”行動(dòng)的實(shí)施，我們不僅有效解決了長(zhǎng)期制約基礎(chǔ)教育發(fā)展的難題，還積累了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。展望未來，吉林省將以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引，堅(jiān)定不移地落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，不斷深化教育改革創(chuàng)新，奮力推動(dòng)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展邁向新高度。

《中國(guó)教育報(bào)》2024年12月04日 第03版