“同學，你好，我要借下宿舍鑰匙。”“好的，請先登記下。”下午5點多，在江蘇大學D區(qū)3棟一樓值班室，汽車與交通工程學院大一學生黃家賢熟練地根據(jù)登記信息找到了鑰匙。“值班6周，感覺自己已經(jīng)是一名熟練的宿管員了。”黃家賢笑著說。

　　從今年11月中旬起，江蘇大學在D區(qū)3棟宿舍開展學生自治試點，早晨8點到晚上9點，宿舍值班、衛(wèi)生保潔、安全檢查等全部由樓棟學生自己負責。自治試點一個多月來，這棟住有482名汽車與交通工程學院大一男生的宿舍運轉(zhuǎn)平穩(wěn)，安全衛(wèi)生自查自糾、日常管理、思想政治引領(lǐng)、學風引領(lǐng)等工作事務，大家議、大家干、大家管。“大家都感到宿舍是屬于自己的，擔當意識和自治能力明顯增強了。”擔任樓長的學生張偲桁說。

　　“宿舍自治看著是小事，卻是學生自主發(fā)展的一個重要部分，是有效的教育和社會治理。”江蘇大學副校長任旭東表示，宿舍樓棟學生自治重點在于培養(yǎng)學生從自治走向自主，再從自主走向自立自強。

　　目前，經(jīng)過自愿報名，共有65名學生參與自治工作，他們在樓長、層長、寢室長、包干區(qū)保潔崗、樓棟值班崗和安全檢查崗等崗位有序開展工作。“參與自治的學生可以獲得勞動實踐學分或者志愿者打卡時數(shù)的獎勵。”江蘇大學汽車與交通工程學院黨委副書記楊建說。

　　“作為層長，我主要負責每天檢查樓層的衛(wèi)生情況、定期檢查宿舍夜不歸宿情況，關(guān)心關(guān)注樓層每一位同學，了解大家的訴求。”高中時擔任生活委員的學生鄧碩毫不猶豫地報名擔任了6層層長一職，他有自己的工作小技巧：早晨上學前順路把6樓走一遍，晚上10點半花20多分鐘去每個宿舍看看，并組建6層寢室長微信群，“這份工作不會占用太多時間，但作為層長，我明顯感到責任更大了，和同學間的交流也更多了”。

　　學生張成燁每周在值班室值班3次。在參與自治、服務同學的過程中，張成燁感到自己學會了如何和他人相處、如何和團隊協(xié)作開展工作。

　　江蘇大學專門成立了宿舍樓棟學生自治委員會，成員由學院輔導員、書院輔導員、公寓服務中心工作人員、學生社區(qū)兼職輔導員、樓長、層長、寢室長、學生代表組成，明確了組織架構(gòu)和工作職責。同時，對上崗學生進行了崗位培訓，制定突發(fā)事件應急處理預案，從制度上保障宿舍樓棟學生自治工作規(guī)范開展。

　　“未來，學校還將聚焦學生成長發(fā)展需求，發(fā)揮學生主體作用，教育和引導學生深度參與社區(qū)治理并形成長效機制。”任旭東表示。

《中國教育報》2024年12月25日 第04版