中小學生拿上自己繪制的地圖，帶上少年先鋒隊隊旗，在教師的指導下開展“重走長征路”主題教育實踐活動。他們活躍的身影，一度成為河北省石家莊市街道上、社區(qū)里一道亮麗的風景線。

　　石家莊是一塊革命的土地，擁有豐厚的紅色文化資源。全市大中小學著力打造“有核心、無邊界”的“大思政”課堂，在課堂上、在公園里、在日常的點點滴滴，啟發(fā)學生何為家國。

　　頂層規(guī)劃，建強思政教師隊伍

　　近日，石家莊市部分優(yōu)秀思政教師，通過參加思政課教師、德育干部綜合素質(zhì)提升培訓，到梁家河、紅巖革命紀念館等地開展實踐研修活動；該市、縣兩級財政預計發(fā)放中小學班主任、思政教師崗位津貼超1億元……這些都是石家莊市關懷激勵思政教師的舉措。

　　近年來，該市抓教師隊伍建設，推動全市學校思政課建設質(zhì)效齊升。市教育局引領全市中小學加強頂層謀劃，相繼召開全市學校思想政治理論課教師座談會、思政課建設經(jīng)驗交流會等，穩(wěn)步建立領導干部聯(lián)系思政課教師、講思政課制度。

　　石家莊市綠洲小學開展黨總支引領思政課共聯(lián)共建，黨支部書記、校長霍潔帶頭講黨課，“我們思政育人的方向是‘讓有意義的事變得有意思’。”學校負責黨務的教師齊聚一堂，根據(jù)思政課程內(nèi)容為每位思政教師、黨員安排任務，讓所有教師都承擔起思政教師的角色。

　　石家莊市第二中學將思政教師擺在教師隊伍建設的首位，組建“黨史學習教育宣講團”，深入推進黨史學習教育；黨員教師亮身份、亮承諾、亮職責，帶動教師員工爭創(chuàng)“教學先鋒崗”“育人先鋒崗”；連續(xù)多年開展爭做“四有好老師”活動，組織黨員教師“重走趕考路”，學習黨史，重溫趕考精神。

　　為進一步提升思政課教師的業(yè)務素養(yǎng)，石家莊市橋西區(qū)建立5個思政課一體化共同體，推動思政課大中小幼一體化發(fā)展。“我們引導全區(qū)教師把握思政教育自身的規(guī)律性，結合學生的認知規(guī)律和發(fā)展規(guī)律，在日常的教學活動中潤物無聲，幫助學生樹立正確的觀念，養(yǎng)成良好的行為習慣。”石家莊市橋西區(qū)教育局黨組書記、局長張振亞說。

　　目前，石家莊市以點帶面，為增強輻射引領，已打造德育共同體聯(lián)盟114個，輻射學校1022所，成立思政名師工作室（坊）20個、名班主任工作室61個，吸納了800余名教師學員，開展教師交流活動和思政課教學改革科研項目。

　　豐富課程，讓思政融入課堂

　　“一米藥園”里的薄荷葉被學生摘下來，變成了課桌上的薄荷茶……石家莊市神興小學教育集團的五所學校持續(xù)探索傳統(tǒng)文化，用特色興校助推中醫(yī)藥文化、國術太極、中華剪紙藝術等進校園，通過傳統(tǒng)文化課程撬動“大思政”發(fā)展。

　　目前，石家莊市多所中小學均已開設多元課堂，煥發(fā)校園活力。該市教育局將紅色基因作為立德樹人的主線，以打造課程思政示范校為載體，編纂《思政元素融入職業(yè)教育指導用書》，打造思政特色品牌。

　　頂層設計下，石家莊市第一中學開設了“紅色根脈”與“中國夢·學子行”相融合的系列德育課程，引領學生厚植家國情懷，同時致力于構建學生生命發(fā)展指導呵護體系，“通過多層次、多渠道、多形式的活動開展‘生命的教育’，呵護學生健康成長。”石家莊一中副校長馬瑞華說。

　　思政在校園里融入文化，融入課程，融入課堂，融入教研，融入實踐。“現(xiàn)在，我們正在慢慢豐富‘五個融入’的深層內(nèi)涵，希望通過這些平臺去涵養(yǎng)學生的品格和情操，濡染他們的思想和靈魂，培養(yǎng)他們的信念和文化自覺。”石家莊市委教育工委副書記、市教育局黨組副書記、市一中黨委書記趙永生說。

　　同期，石家莊市各校思政元素進課堂的路徑，也正在變得清晰。石家莊市第二中學德育科建立思政教師“一人包一組”制度，由專人負責開發(fā)、挖掘各學科蘊含的思政元素。如物理課注重滲透唯物主義的物質(zhì)觀、實踐觀；生物課通過對生命規(guī)律的探索和學習……明確思想教育是日常生活的滲透，是日積月累的強化和引導。

　　此外，石家莊市還組織專家和教師分學段分章節(jié)錄制精品課和教學案例30余個，將講臺與舞臺打通，校館線上線下聯(lián)動，為全市中小學打造優(yōu)質(zhì)思政教育素材庫。

　　校外實踐，觸發(fā)學生主動思考

　　近日，區(qū)別于普通游客，西柏坡紀念館為大中小學前來參觀的師生安排了專業(yè)的解說人員，帶領師生了解黨的偉大革命實踐；石家莊解放紀念館迎來了多所中小學師生，他們在展區(qū)內(nèi)體悟“火車拉來的城市”含義；全市青年學生參觀石家莊市首屆人民代表大會歷史陳列展……

　　近年來，石家莊市聚焦紅色資源，積極將社會資源轉(zhuǎn)化為教育資源，建立“紅色+”“生態(tài)+”等各行業(yè)研學實踐教育基地近百個，大思政課實踐教學基地39個，通過思政小課堂與社會大課堂的有機結合，厚植師生愛黨愛國情懷。

　　“置身華北軍區(qū)烈士陵園，令我感到震撼的是有些烈士的年齡竟與我們相仿，他們用行動詮釋了什么是真正的愛國主義。”石家莊學院地理科學與環(huán)境學院學生崔紫涵說。定期組織學生參觀實踐教學基地，是石家莊學院馬克思主義學院打造“鏈條化”銜續(xù)活動體系的其中一環(huán)。

　　經(jīng)過多年實踐，該學院探索出對應理論課程的四大主題實踐模塊，分別在第一學期設計思想政治理論競賽，第二學期組織“西柏坡精神與青春同行”創(chuàng)作成果大賽，第三學期開展“青年紅色筑夢之旅”科創(chuàng)文化藝術節(jié)，第四學期舉辦“柏坡情 中國夢”大學生宣講比賽，將地方紅色資源融入人才培養(yǎng)。

　　立體化施教、全方位育人，石家莊思政工作近年來成績斐然。近百名大學生加入西柏坡精神義務宣講團；160余名學子響應西部計劃，先后分赴新疆、西藏等地支援建設；136支實踐團隊深入鄉(xiāng)村調(diào)研走訪，挖掘地方文化與紅色文化資源，助力美麗鄉(xiāng)村建設，在祖國山河各地書寫青春之歌。

《中國教育報》2025年01月06日 第03版