張榮全走了，沒留下一句話。

　　安徽省合肥市屯溪路小學濱湖校區三年級十班的學生們等著上他的語文課，家里的快遞里有幾本書籍還未拆封，三個孩子巴望著跟他一起親子閱讀，妻子還想再嘮嘮嗑。

　　可他走了，一句話也沒有留下。

　　讀高三的大兒子決定捐獻他的器官，妻子席翔燕填寫了《人體器官捐獻登記表》，他們說，這就是張榮全的決定。

　　桃李不言，下自成蹊。他用自己的肝、腎、眼角膜為5名患者帶去了新生，用無私奉獻為學生們上了最后一課，詮釋了教育的至高境界。

　　時光倒流至2024年12月24日半夜兩點左右，張榮全讀完書，標記好書上的頁碼后，便上床入睡。

　　每天從學校忙完工作回到家里，張榮全要給三個孩子輔導功課，等到完全閑下來，有了屬于自己的時間，常常到了凌晨一兩點。這時候，他便會捧起書來細細品味，席翔燕回憶道：“他常說，晚上看書安靜，要從書里找一些關于備課的靈感。”

　　每當這時，席翔燕會陪伴一旁，“這個月的2號、4號、7號、10號……他都在看書。”

　　這天，他躺在床上，倒頭就睡，鼾聲極重，沒有像往常一樣與妻子閑聊幾句，妻子察覺異常使勁搖晃也喚不醒夢中人。

　　2024年12月26日，張榮全因突發腦出血搶救無效，與世長辭。

　　吊唁的學生和家長陸續來了上百人，所有人都在喟嘆著這場突如其來的別離，一名學生泣不成聲：“再也聽不到那么好的語文課了……”

　　張榮全喜歡讀書，尤愛詩詞，曾發布題為“碎讀王維《終南山》”的朋友圈，字句里寫道：“你把山水看累了，流了兩行熱淚，一點閑愁；山水把你看倦了，落了兩筆丹青，一抹殘陽。”

　　詩詞里的文人故事、時代背景，他總能娓娓道來，打開學生了解中華優秀傳統文化的大門。有一次同事向曉曼從張榮全的教室門前走過，聽見他在給學生講江南，繪聲繪色，“我也仿佛到了真江南。”

　　一位家長說起與張榮全的過往，幾度哽咽：“我家兩個孩子都在張老師班上，他當了我們家孩子一共九年的班主任，很感動張老師讓我的孩子看到了文學的另一種美麗。”

　　“優秀共產黨員”“合肥市骨干教師”“包河區美德教師”“優秀教師”“優秀班主任”“骨干教師”“語文學科帶頭人”……一張又一張榮譽證書，是張榮全20多年教學生涯的見證。

　　在殯儀館前，白色花海中，自發前來的學生們輕輕啜泣，“張老師，您還沒有給我們上完語文課。”

　　斯人已逝，卻為他人帶來新生。在最后一節用生命與奉獻詮釋的課程中，誰都沒有缺席。

《中國教育報》2025年01月13日 第03版