《關于進一步加強中小學規(guī)范漢字書寫教育的通知》突出強調規(guī)范漢字書寫教育的重要意義及其育人作用。然而，鄉(xiāng)村學校因受到多種條件制約，學生書寫姿勢不標準、筆畫筆順不規(guī)范、書寫能力弱化等問題較為普遍。怎樣提升鄉(xiāng)村學生的規(guī)范書寫能力？筆者結合自己的實際工作，談四點建議：

　　加強教師培訓

　　書法是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，應借由書法教育，讓學生了解漢字的文化內(nèi)涵，增強民族自豪感和文化自信。

　　學校可以定期組織教師參與書法培訓課程，提升教師自身的書寫水平與教學能力，還可以邀請書法專家到校舉辦講座和示范課，為教師傳遞最新的書法教育理念與方法。

　　優(yōu)化課程設置

　　書寫過程中的放松與專注有助于學生緩解壓力，調節(jié)情緒，促進心理健康。長時間的書寫練習能夠培養(yǎng)學生的專注力和耐心，使其在學習和生活中更為沉穩(wěn)和專注。

　　在保證開足開齊國家課程的基礎上，學校還可以適度增加書法課的課時，確保學生擁有充足的時間進行書寫練習。將書法教育與語文、美術等課程有機融合，滲透規(guī)范書寫的知識與技巧。

　　開展多樣活動

　　通過舉辦書法競賽，激發(fā)學生的書寫興趣，培養(yǎng)書法愛好。學校可以定期組織書法展覽，展示優(yōu)秀作品，營造濃郁的書寫氛圍，通過欣賞優(yōu)秀的書法作品，讓學生感受漢字的形態(tài)美、結構美和韻律美，提高審美素養(yǎng)。

　　營造良好環(huán)境

　　在學校內(nèi)布置書法文化墻，展示漢字的演變歷程和書法名家作品，可以讓學生領略書法的魅力。此外,還可以在教室內(nèi)設立書法角，提供書寫工具和字帖，方便學生隨時進行練習。

　　提升鄉(xiāng)村學生規(guī)范書寫漢字的能力，發(fā)揮書法教育的育人功能，需要學校、教師、家庭和社會協(xié)同努力。通過加強教師培訓、優(yōu)化課程設置、開展豐富活動、營造良好環(huán)境等舉措，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，不但能夠提高學生的書寫水平，還能促進其綜合素質的發(fā)展，為鄉(xiāng)村教育振興注入新的活力。

　　（作者單位系甘肅省積石山縣中咀嶺鄉(xiāng)中咀嶺小學）

《中國教育報》2025年01月23日 第04版